正文

第二章 每个孩子出生时都一样(3)

卡尔-威特教育全书(典藏版) 作者:(德)老卡尔·威特


过度期待只会毁掉孩子的未来

正如上文所说的那样,如果一开始就用高效的教育方法来教育禀赋非凡的孩子,那么这样的孩子的前途是不可限量的。然而,极其遗憾的是,面对天才人们往往不会教育。

一般的父母总是片面地发展孩子的天赋,且对孩子期望过高,过于挑剔,这样终将招致孩子的厌恨,激发他们的叛逆心理。很多本来是天才的人却沦为平庸,究其原因多是父母施加的压力太大。

卡尔出生后的第三天,我的好朋友格拉彼茨牧师来我家做客。他发现小卡尔有些痴呆,就有些担心起来。

“威特先生,你是知道的,我一向相信并支持你的教育观点,可是我现在不免有些担心了。”

“老朋友啊,你到底担心什么呢?”我明知故问,因为我想听见他亲口说出来。

“对不起,我知道我说出来你会难受的,但我不能对眼前的事实视而不见。”格拉彼茨牧师说道。

“没关系的,格拉彼茨牧师,请直言吧。”

“看上去,小卡尔并不聪明。太遗憾了,但是,我想,我们终究面对现实要好一些。”格拉彼茨牧师说道。

“没错,小卡尔的确不是个聪明的婴儿,但我并不认为这注定了结局。”我回答。

“不错,现在不聪明,不能说明他永远不聪明。不过,你得付出很多的心血呀。”格拉彼茨牧师鼓励我说。

我点头表示同意和感谢。

“我给你出个主意,”格拉彼茨牧师接着说,“孩子生下来已经证明不聪明了,现在唯有寄希望于后天的培养上了。为了孩子,我想从现在起,你们全家都应该做出一些牺牲。”

“牺牲?”我不明白这暗含着什么,急切希望他进一步解释。


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