让孩子对陌生人放下戒备和恐惧是需要时间的。在这段时间内，父母应该尽可能地按捺住内心不舒适的感情，耐心等待。只有这样，孩子才能将这段时间积累的经验向好的方向引导，然后转化为自己的东西。如果孩子哭闹得很严重，最好的方法就是，父母静静地抱着孩子。这期间，不要让周围人看孩子也不要和周围人搭话，因为这些都是对孩子的刺激。此刻，对这些因为陌生人而受到严重压力的孩子而言，他们正在处理施加于自己身上的刺激，虽然这个过程有些艰难。如果在这时候给他们施加新的刺激，就会让他们毫无喘息的机会。比如，孩子正在哭闹，而一旁的姑姑却说“去超市给你买糖果吃好不好”，这时候孩子就会想：“我都害怕死了，还去什么超市呀？现在这个人要把我带走吗？啊，更害怕了。”这样一来，孩子当然会哭得越来越凶。当孩子认生严重的时候，父母应该让孩子和周围的一切保持一定的距离，每个人都去做自己应该做的事情即可。在这段时间内，妈妈应该一边拍着孩子的背，一边在孩子耳边小声呢喃“没关系”，直到孩子的哭声逐渐停止。

在妈妈持续的哄劝下，孩子会一直哭到筋疲力尽，当他哭累以后再重新环顾四周，发现这段时间没有人威胁他，也没有任何事情发生时，他将变得镇定起来。让认生的孩子感到安全是很重要的。如果一个认生的孩子见到你便哭闹，请注意，不要给孩子的行为赋予“他是不是讨厌我”这样主观的意义。如果过了一段时间孩子还是不能稍微镇定下来，这时候父母就有必要让孩子接受专门医生的治疗了。

事实上，毫不认生也是一种问题。不管怎样看，毫不认生表示一个孩子分辨不出熟悉的人与陌生的人。熟人与陌生人还是要进行某种程度的区别的。只有这样，才能形成良好的关系，而非泛泛之交。过于自来熟的人很容易形成泛泛之交。并且，对于过于自来熟的人而言，即使不是这个人，他们也可以和其他人建立相同的关系。有一个初中三年级的女生，她交友广泛，无论在谁看来，这个孩子的人际关系都非常良好。但奇怪的是，这个女孩子却没有一个挚友，所以她对此很是不解。

于是我问这个孩子：“当朋友跟你说‘我好像长得不好看’时，你会怎么回答呢？”她回答说：“嗯，难道不该说‘哪有，你很漂亮’吗？”孩子没有挚友的原因就藏在她的回答中。每个人都希望自己在别人眼中是特别的。我不知道这个孩子的回答在处理人际关系中是不是最妥帖的，但这种回答并不能让朋友感觉到“你对于我是特别的”。虽然这样回答不会和朋友发生矛盾，也不会伤害朋友的感情，但是如果每次都用这种方式和朋友交流，渐渐地，朋友也不会对她另眼相待。因为每个人都希望建立特别的关系，所以他们也希望听到特别的忠告。而放之任何人身上皆准的套话，会让朋友认为“这个人即使没有我也无所谓”。这样一来就很难与任何人成为推心置腹的朋友。

父母们有一种倾向，如果孩子不认生，就认为“孩子非常积极、外向、社交能力优秀”。如果孩子认生严重，就认为“孩子性格古怪，不随和”。认生并不是衡量孩子性格的尺度。只要没有发展成疾病，我认为认生本身并没有什么不好。也就是说，人与人交往的时候，认生和挑剔并不一定是件坏事。因为通过认生的过程，孩子在人际交往中，就能够进行健康而有深度的划分。通过认生，他们可以划分出对自己更重要的人，需要自己拿出时间来关心的人。当他们遇到陌生人时，他们不会拿与对待熟人一样的态度来对待。不仅不会，而且不可以。孩子必须有属于自己的等级划分，而认生就是这一切的开始。