让我花时间与力气去推动，甚至威逼这个小家伙去学他不喜欢的东西，对我们母子俩来说都是一种煎熬，所以发完牢骚后，我们仍顺其自然地过着平静欢喜的日子。在Leo 主动学习单簧管之后，我就当是女神缪斯在我家借宿了几宿，让Leo觉得眩晕，待缪斯回到神界，Leo 又会很快迷恋别的事情。所以即使Leo 已经学了两个月，我仍并不很在意孩子学得怎样，况且有一段时间Leo 根本就不把单簧管拿回家来，听不到这黑乎乎的乐器发出的让人难以预料的声音，我倒也落得清静。

不过，学期进行到一半，我收到乐队老师的一封邮件，我本以为孩子学习单簧管又出什么岔子了，打开一看，原来是老师让家长们帮助孩子下载一个软件“SmartMusic”。老师介绍说这是一个基于电脑系统的互动式练习软件，算是个智能型的乐器学习伴侣，用起来并不难，但是在初级阶段要求家长参与帮助下载，辅导孩子的初期使用，并监督孩子坚持应用此软件进行练习。

装好软件后，乐队老师每周会在“SmartMusic”上给孩子留作业，孩子回家后可以用自己的账号登录，之后就会看到需要练习的乐曲链接。点击链接后，页面上就会出现乐曲的乐谱，这并不是一个只读的乐谱，你有一定的权限调整它，比如说节奏的快慢、背景音乐的高低等等，孩子们可以根据自己练习的水平进度来调节到自己最舒服的状态。

老师还要求在用软件学乐器时加装一个小型麦克风，摆在桌子上的，或是夹在衣服领子上的，总之能在孩子练习乐曲时，准确清晰地把演奏的音乐传到电脑里就可以了。然后电脑会智能地给打分，并录下音，然后保存在系统里，方便老师检查孩子们的音乐演奏得如何。

这下孩子们不能偷懒了，也不能谎报练习时间了，甚至也不能马马虎虎地练习了。因为所有的练习都被记录在案，老师和家长随时能检查，孩子们只能乖乖地在电脑前练习。

每次练习，打开电脑上的软件，登录后，能看到老师留的作业：需要练习的乐曲。按下绿色的“Start Take”（开始录音）这个按钮，背景音乐就会悠悠地在房间里回荡起来，然后Leo 看着乐谱开始演奏，待演奏完毕，录音也会自动停止，并且自动给刚才的演奏打分，相当智能。老师对演奏分数是有要求的，最起码要在80 分以上，这才算是合格。

因为孩子的演奏已经被录了下来，所以练习的成绩老师可以看到。而且可以反复听孩子练习的录音，找到孩子们各自欠缺的地方，再为孩子们各自开个小灶，特别辅导一下。

等孩子渐渐适应了这种作业方式，家长们也可以偶尔偷个懒啦，不用时时刻刻陪伴，反正有录音可以监督，小家伙不得不去练习，练习的质量如果低下，软件也打不出好的分数。久而久之，等孩子们与自己的乐器建立了亲密的关系，能够用乐器演奏出有美感的音乐了。