张澜是杰出的人民教育家。朱德、罗瑞卿、任白戈等都是他的学生。

早在清末，张澜就在广安、南充等地兴办小学、中学、职业学校、慈善公益学校等。

他非常关注对青年的教育，积极设法为川籍学生留学法国解决资费并推荐担保。有不少留法学生回国后成为中国革命的中坚力量，如赵世炎、陈毅、贾子群、任白戈等。

1926年4月6日，张澜接受四川省公署任命，就任国立成都大学校长。他克尽时艰，多次与当局函达接触，落实办学经费，完成三校合并，解决办学用地及校舍安排。同时，大力改革时弊，力促“打开夔门，欢迎中外人士来川讲学”，广纳人才，亲为征聘，致使各方名师云集，海内外震响，文、理、法学院人才济济，国立成都大学声名远播。

在办学思想上，张澜以蔡元培为榜样，效仿当时的北京大学，实行民主办学，坚持“兼容并包，思想自由，学术自由”。从教职员的政治倾向看，包括国民党人、共产党人、国家主义者、托派人士……从思想倾向看，既有崇奉孔孟、精通国学的蜀中宿儒，也有思想激进的新派人物；既有留学归国的教授，也有不少外籍教师。据1929年统计，国立成都大学共有专任教师一百四十二人，其中教授、副教授八十三人，外籍教师二十八人，在当时由教育部立案的二十一所国立大学中排名第七。

当时的国立成都大学“囊括大典，网络众家”，各派思想自由传播，各种主张自由争鸣，学术团体、学术刊物比肩林立，赢得了“民主与科学堡垒”的称号。

—录自《中国民主同盟成都史实图文集》第52—54页