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既然要把这所学校做成试验田，南师就决定对课程进行改革。在全校师生的共同推动下，课改取得良好效果。

课程主要包括文、武两部分。

大陆的体制课程——数学、语文、英语。其中数学、语文采用江苏版本的教材，进度跟普通学校一样，不进行考试，但会做测试题，测验学生的知识掌握情况，不能达到合格的，会进行补测；英语使用台湾薇阁小学自己研发出版的教材，教法跟普通学校的英语教学类似，要求记单词、背句子等，孩子的口语普遍不佳，有个别好的，是因为来太湖前英语就比较有优势；至于教师，数学、语文基本是大陆正常学校的老师和师范毕业生，英语老师基本是台湾地区和国外的老师，口语交流都非常OK！

经典课程，开设有《千字文》《幼学琼林》《古文观止》。这是按年级次第进行的课程，一、二年级学习《千字文》，三、四年级学习《幼学琼林》，五、六年级学习《古文观止》。主要理念是，首先，学习文言文，从认古字开始，《千字文》1000个汉字，掌握其读、写及本义，打下以后学习古文的基础。其次，学习号称小百科全书的《幼学琼林》，对天文、地理、人事等有整体了解。最后，学习《古文观止》，学习古文中最具欣赏价值的文章。孩子如此次第学习结束后，就为以后深入学习文言文打下了坚实基础。

读经课程，每天共计40分钟的读经时间，分别在下午餐点以后和晚餐以后，各20分钟，读经的内容为儒家和道家及一些世代流传脍炙人口的经典，形式上则有韵律，或者使用竹板打节奏。

中医课程，一是学习《中医基础理论》。中医基础课的部分主要以生活基础知识和中药教学为主。让学生更多地了解身体各个脏器的功能和与其相关的疾病常识。学习与生活相关的各种保健知识，解决生活健康问题的方法。中药教学以学习学校现有的大自然药材、最常用的药材和经常食用的食物为主，了解其别名和来历、性味、归经及功效应用，对个别药材炮制和品尝。二是围绕二十四节气进行，主要教授学生节气的来历、特点，以及该节气应注意哪些生活问题、如何选择相应的食物等。三是中医经典的简单学习，让学生在实践中了解经典句子的含义。

科学课程，注重孩子的动手实践能力，以及孩子分析问题解决问题和互相合作的能力。

珠算课程，每周每班有两次的珠算课程，教学生如何用算盘进行加减乘除的计算。

美术课程，美术课程有比较自由的创作空间。另外，每两周有一次陶艺课，孩子可以自己创作作品。