付雪红穿戴完毕，心情格外的好。她娇声对他说，你可以睁眼了吗？假正经，明明是想看，而且该看的也看了，却还要装作不想看的样子，真搞不懂有些人是怎么想的。

刘耕耘似乎被人戳中了要害，脸涨得通红，噤若寒蝉。

好了，付雪红说，我也该出去吃饭了，早餐我就不管你了。困死我了，完了还得回来恶补一通呢……

不曾想，刘耕耘在付雪红寝室留宿的消息不胫而走，在原本宁静严谨的校园闹得沸沸扬扬，有如平地惊雷。刘耕耘目光所到之处都是三五成群窃窃私语的同学，他不知发生了什么事情，有意去打听个究竟，但人家见他来了却都不说话了，像躲瘟疫一样躲着他。班上原先有几位对他很有好感的女生现在也都不理他了，以前是她们主动向刘耕耘示好，现在一切都颠倒过来了，刘耕耘为了解情况主动和她们套近乎，但她们却视若无睹，好像不认识他了一样。刘耕耘不解地摇摇头，感觉一夜之间这个世界全变了，变得不可理喻了。

这个消息是钟秦捅出去的。他清晨在校园散布谣言造势后，又到校长办公室把自己的臆测结果禀告校长，校长将信将疑，觉得那不像是付雪红的作风，如果就此把付雪红叫办公室来澄清事实，未免有兴师问罪之嫌。于是他灵机一动，往付雪红的寝室走去。付雪红吃完早餐回来正好在寝室门口碰上了校长。付雪红也听到了传闻，心里有气谁都不想理会，所以是校长屈尊和她先打的招呼。他说，瞧付老师的神色不对，是不是也听说了什么流言蜚语？付雪红说，校长明鉴，您也觉得那是空穴来风？校长说，你先别问我，我只想问你一句，你据实回答便可以了。有人在我跟前说刘叫花同学昨晚进你寝室后直到清晨才出来，他为了搞清真相，足足在你门口蹲了一夜，连眼都不敢眨一下，不知有没有这回事？付雪红说，能在我门口蹲一夜的人不是侠肝义胆便是心有所图。从他到您面前说些子虚乌有的事情来看，谣言散播者显然不是侠肝义胆之人。因此，一个心有所图的人说出来的话，您觉得可信吗？校长说，我当然不会相信了。好了，我只是在校内信步走走，正好碰上你了，所以顺便问问，权当我什么也没问，我会解决好这事的。付雪红点点头，露出了胜利者的微笑。

流言止于智者。校长迅速召开了全体师生参与的座谈会，他在会上说，我们治学要严谨，言谈举止同样要严谨，捕风捉影无中生有的事情还是不做为好。通过这件事反倒给我提了个醒，以后师生之间要加强沟通，增进友谊，形成教学互长的和谐教学机制和良好互助氛围，而不是人为地在师生之间设置藩篱，压制师生正常的交往……

此后，周末去付雪红那“蹭饭”成了刘耕耘的理想选择，却也合乎付雪红的心意。但他深知，自己是什么也给予不了她的。为着礼尚往来，他特意买了几张宣纸，当着她的面笔走龙蛇的把她墙上的诗作悉数以书法的形式“移到”了宣纸上。刘耕耘的书法，从来都是师法自然，又博采众家之长，书风古朴苍劲，气势雄强，精行草，风格自成一家。他起初较为认可邓石如，认为清代书法篆刻大家邓石如可以行书中参照隶意，已经达到了一定的境界了，但这些都是技术层面的东西，如书写思维能更具创新性一些，以线条艺术来深层表现和拔高人生百态，那就上升到了书法的最高境界了，遗憾的是，他没能感受到这一艺术气息。正是基于这一书写思想，渐渐地，刘耕耘的书法在自成风格的同时，也彰显出当今书坛难得一见的传世盛景。不过，有次刘耕耘的崇拜者无意中发现，有位书法名家的风格跟刘耕耘的书风很类似，这让刘耕耘的崇拜者既好奇又兴奋，暗忖：真是英雄所见略同啊！他后来查了一下那书法家的背景资料，才知他竟是近现代某书画大师的再传弟子。崇拜者以为，这事要是跟刘耕耘一说，他准保感觉脸上很有光彩。不料刘耕耘却很不屑，说，我们看老外长得基本一个模样，老外看中国人的书法也基本写得如出一辙，外行看的就是热闹。而内行者，看的则是门道，书法贵为国粹，其好坏不在书法线条本身，要看书写者的书写高度及思想高度如何。