再次，采用批判别人再给出建议的方法是非常自我的做法。

我在这里非常不提倡大家采用。在你批判别人之后，若是还不能给出非常好的解决方案，只会得到此人从心底发来的鄙视，给人留下目中无人的印象。为了体现对别人最起码的尊重，当着众人的面批判别人的做法是非常不合适的。

最后，以请教式的方式给出建议，这种方法是我觉得最智慧的。

请教从字面意思就可以看出，这种方式充分体现了对别人的尊重，在我们尊重别人的同时当然也会得到别人的尊重。况且每个人能够懂得的知识都是有限的，在请教别人的时候可以了解到更多的知识，同时给出自己建议。

结合上面的分析和我那么多年的经验总结，我向大家推荐在提出自己建议的时候采用以请教的方式。让我先给大家举一些在日常生活中简单的例子。

当你和朋友一同外出就餐时，总是会面临点餐的困扰，大家都有自己喜欢的、想要点的菜品。可是人数有限，而且不可能按照你一个人的喜好点餐，经常这个时候，解决问题的方法就是一人点一个，既公平又有效率。

但是如果不是AA 制吃饭，你请别人吃饭。这样的方式显然就行不通了。你邀请的客人出于礼貌也不会主动点餐，而是你点什么就是什么。作为主人，你如何让你邀请的客人在感受你盛情的同时，又以最经济的方式点餐呢？这个时候，请教式的建议就显示出优势了。

你可以请教你的客人，吃什么会比较好？怎样搭配会比较合理？点多少餐会比较合适等等。

客人在这个时候就会把他的一些想法告诉你，你就可以根据他的想法来点餐。

那么换个角度，如果你是被邀请吃饭的客人，你会以怎样的方式表达自己的想法，既不触犯主人的面子，又享受到自己喜欢的餐点呢？

请教式的建议又体现出巨大的作用了。你可以告诉你的朋友，某某菜含有什么微量物质，最近天气比较适合吃什么菜等等。在请教的同时给出自己的建议。

从上面的这些例子中，我们可以清楚地看到，无论你是处在什么样的立场，以请教式的方式给出自己的建议都是非常合适的。

一个老学者在他研究的领域是泰斗级人物，他在学术研究上获得了无数的奖项，同时也是他所在大学的标志性人物。

他所带出来的学生也非常优秀，并且其中很多人已经在他们所在的领域有了不小的作为。可以说他每次发表出来的新的理论都是他所在领域的重要学科突破。

但是，就是在他上一个新理论提出来之前，他在一个方程的设计上出了一些问题，但是他当时并没有发现，并且这个问题不是一般人能够看出来的。

他带的一个学生却发现了方程式上出现的问题，但是他却不知道怎么告诉老师自己的这个发现，觉得老师是这个方面的专家，自己新来的学生，去和老师讨论肯定会遭到别人白眼。况且他自己也知道，直接去向老师提建议，让老师重新做方程是自不量力的做法。

在他苦恼了半个月之后，他终于找到了一本书上有相关老师方程式的分析、叙述，虽然那本书的作者还没有给出确定的方程式，但是却可以从中看出老师出的错误。

于是他终于鼓足了勇气来到实验室，找到老师，拿出那本书，向老师请教问题。这位老学者拿着那本书看了许久，之后才对那位学生说：“孩子，谢谢你！我犯了错误，怎么没有人向我提出来呢？”

老教授对学术的敏感度非常高，这位学生知道，只要老师看到这本书，一定会发现自己在方程式上犯的错误，而自己直接向老师提出来可能会有些尴尬。

这个学生非常聪明，借着向老师请教问题的机会，让老师自己发现那个错误，也顾及了老师的面子。