二、“千古兴亡多少事”

我主要选取了秦汉和隋唐这两个重要朝代的一些事，把司马光给我们道出的历史情境做一个分析。我们将1300多年的历史分为先秦时期、秦朝和楚汉相争时期、西汉时期、东汉时期、魏晋南北朝时期和隋唐五代时期。在此不能一一讲述王朝的兴衰，我们把《通鉴》里提供的最重要的史鉴进行分析。

司马光分析了人才问题、决策问题和接班人问题。这些问题的处理经验对今天仍有意义。

（一）人才问题

第一个问题，为什么是秦朝统一天下？

先看秦的发展历史。秦是古代西边很落后的一个国家，是接近蛮夷的地方。它的发展有三个关键时期。第一个是公国时期，秦襄公是诸侯王。第二个是王国时期，秦孝公是王。第三个是帝国时期，秦始皇是皇帝。秦朝兴起的关键原因是拥有人才。秦穆公、秦孝公、秦王政这三个王都很重要。秦得由余而霸西戎。由余是西戎的一个人才，出使到秦国。秦穆公跟他谈了以后大吃一惊，心想西戎有这样的人才是我国之忧。那怎么把由余弄过来呢？秦国人最毒的计策就是反间计，反间计就是使戎王不信任由余，由余就逃到秦朝来辅佐秦穆公。百里奚本来是楚国人，楚国不用他，他就到了虞国。虞国是一个小国，他在那里被推荐为一个大夫。虞国国王做了一个愚蠢的决定，“唇亡齿寒”的典故也是从这儿来的。晋国要讨伐虢国，想从虞国借道去消灭虢国。虞和虢都是小国，同盟关系。虞国国王为了得到晋国的利益就同意让晋国打虢国。百里奚就说，怎么能这样呢？唇亡齿寒，虢国被消灭了下次就轮到我们了。虞国国君不明白这个道理，贪恋晋国送的财富和古玩。最后虢国和虞国都被灭亡了，百里奚也成了奴隶，逃到了楚国。楚王让他去养牛。秦穆公听说百里奚是能人就想把他引渡回来。别人告诉他，你把他引渡回来就相当于告诉楚国他是人才了，所以你不能把他引渡回来，用五张公羊皮把他换回来就行了。百里奚被换回来后得到了重用，又把中原的文化引到了秦国。秦国后来陆续又得到了范雎、商鞅、王翦等人才。六国中有五个国家是王翦灭的。商鞅的改革使秦国真正走上了发展的道路。《通鉴》记载了一些事情，一个叫郑国的人被秦国引进来修渠。结果修了几年用了好多民工，最后发现他是六国派来的一个奸细，用修水渠的办法让秦国劳民伤财，没有精力去攻打六国了。秦始皇发现后很生气，想把他处死。郑国说，渠马上就修好了，这个渠非常有利于农业生产。秦始皇不仅没杀他，还命令他继续修渠，这个渠就叫郑国渠。但这件事提醒了秦国人，使秦国认为六国来的人才都是别有用心的，所以秦王政就下了逐客令，把六国人才都赶走了。李斯上疏，说明人才不能这样用。秦王政能听进去劝告，马上采纳了李斯的建议，“王乃召李斯，复其官，除逐客之令。李斯至骊邑而还。王卒用李斯之谋，阴遣辩士赍金玉游说诸侯，诸侯名士可下以财者厚遗结之，不肯者利剑刺之，离其君臣之计，然后使良将随其后，数年之中，卒兼天下”（《通鉴》卷六）。秦国还派遣辩士带着金银财宝到六国游说诸侯，对于诸侯名士可下以财者收买。如果有才之人不肯接受收买，就把他刺死，或者用离间计离间君臣关系。秦国的人才战略就是如此。数年之中，秦国统一了天下。