赵朴初默默地倾听吴耀宗的诉说，感到自己的心在和吴老一起交流。这次谈话，给赵朴初印象很深。他想，吴耀宗先生是一位真正的宗教家，他是一个愿意为真理献身的人！②

1940年年初，梅达君、周克负责的“慈愿收容所”的难民，到仁济堂搞了一次请愿。赵朴初认为，这是“左”倾幼稚病的表现，影响了赵朴初和黄涵之的关系，使赵朴初很尴尬。黄涵之不满赵朴初了，你不是把难民送走了吗？怎么还来闹呢？

赵朴初后来问梅达君：为什么要请愿？

梅达君说：“我们是试验试验嘛！让他们多一点斗争经验嘛！”

赵朴初说：事先不跟我打招呼，叫我很为难。

好在难民工作到了尾声，没有受什么影响。①

和黄涵之闹了误会后，赵朴初离开了慈联会，不去仁济堂上班了。

为了生活，吴耀宗介绍赵朴初去麦伦中学教书。

麦伦中学（现在是上海市虹口区重点中学“继光中学”，在五角场附近）校长沈体兰是赵朴初东吴大学的校友，后入英国牛津大学读书。这是一所教会学校。

赵朴初到麦伦中学，学校安排他教高二的国文。给高中生讲国文，赵朴初有自己的见解。他认为《史记》文字严谨简约，但春秋之笔（微言大义，不多解释，褒贬明朗），难为现代所用。所以，他介绍一些清代中叶的笔记文学。如纪晓岚的《阅微草堂笔记》、袁枚的《子不语》等。