“十年成一流”，凭什么？就凭这些“海外取经”的掌门人吗？就凭现在行政人员远多于教员的“教育制度”吗？

“在不远的将来，北大学生在‘世界课堂’教学大楼里，上午八点钟与德国一流大学的最好学生一起上课，十点是美国的，下午二点是台湾的，四点钟又与日本一流大学学生修共同的课程……”有人曾这样谈北大“培养一流本科生”的模式。

北大录取的本科生，本来就是“一流”的，但按“世界课堂”的模式去培养，四年下来，不是二流，就是三流，不可能再有“一流”了！

假如北大这样的模式是对的，北大就应该取消，所有中国大学都应该取消。政府就应用办大学的钱，直接送中国学生去德、美、日等所谓“一流国家”，四年后我们就可以收获“一流学生”。既简单，又明快，还省钱，何乐而不为呢？

以为靠“世界课堂”，就能培养“一流本科生”，这样的想法就不是“一流想法”，有这样想法的大学就不是“一流大学”！

遥想大学当年，我们中华民族，在教育上，已经有一条腿迈入了“一流”，只差半步就能成了，如西南联大，如无锡国专。这条“旧式的到一流之路”，我们为什么不去取经呢？

没有“大师”，没有“一流”，一心“海外取经”乃是歧途。在中式教育“全盘西化”（自1912年民国政府取消中小学读经课始）之前，我们是有“大师”，有“一流”的；在中式教育“全盘西化”之后，我们没有“大师”，没有“一流”了。这其中的因果关联，难道我们还看不出！幻想通过“海外取经”而出“大师”，而成“一流”，是梦，是大梦，是噩梦！

路就在脚下，只看我们愿不愿意走，只看我们敢不敢走。

中华民族从来就是“大师”辈出的，中式教育从来就是世界“一流”的。怎么到了现在，我们要“大师”，要“一流”的时候，还要花那么多老百姓的血汗钱，送给外国人？

遥想大学当年，遥想三千年中国教育，面对现实，面对现在，惟有仰天长叹，呜呼哀哉！