教学为先，讲的是用中华传统文化教育人；教学为先，讲的是对领导者和群众都要进行中华传统文化的教育。圣贤教育，威力无穷。教学为先，能解决一切问题。为什么？读完“圣贤教育”系列丛书，就全明白了。

中华人民共和国国歌唱道：“中华民族到了最危险的时候。”现在，不仅中华民族，而且全人类，都到了最危险的时候。其危险不在物质匮乏，而是精神空虚。其原因是人类走错了方向，一错再错。

为了生存发展，人类要发展生产力。生产力由人和工具（包括科技）构成。发展生产力应该以发展人为本、发展工具为末。这是生产力发展的正道。但是，在西方文化的误导下，人们以发展工具为本、发展人为末，这就从根本上走错了道路。

发展生产力是为了满足人的需求。人的需求有三：一曰求食，以维持生命；二曰求偶，以延续生命；三曰求仁，以光大生命。求食、求偶，是本能需求，人与动物相同。求仁是精神需求，是人区别于动物的根本标志，为人独有，而为动物所没有。求食、求偶与求仁，应该以求仁为本、求食、求偶为末。这是满足人的需求的正道。同样的，在西方文化的误导下，人们以求食求偶为本、求仁为末，又一次走错了方向。

人的物质需求有质与量的区别。从需求的质上讲，是无限的，永远无法满足。从需求的量上讲，是有限的，能够满足的。人为食草动物，一日三餐，吃不了多少五谷杂粮；一年四季，穿不了多少衣服；六尺长的卧铺足够睡眠了。在人所需求的质与量的关系上，应该以需求的量为本、以需求的质为末。同样的，在西方文化的误导下，人们以需求的质为本、以需求的量为末，再一次走错了方向。

正是这三次方向性错误，一步一步地把人类引向灾难的深渊。正如净空老教授在“教学为先”中所说：“仁义礼智信，五常、五戒，人弃常则妖兴。”当今世界，物欲横流，诚信缺失，道德滑坡，如不悬崖勒马，回心转向，人类必将自取灭亡。

值此危急存亡之秋，中国仁人圣哲和西方大历史学家、大科学家频频呼吁，要加强精神文明建设，要向中国的孔孟思想和大乘佛法求救。“圣贤教育”系列丛书，集儒释道之大成，是进行精神文明建设的最佳教科书，以崇敬之心，学习之，实践之，一切人间灾难都能够化解，一切人间奇迹都能够创造出来。

大成至圣先师孔老夫子教导说：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。知斯三者，则知所以修身。知所以修身，则知所以治人。知所以治人，则知所以治天下国家矣。”为了实现中华民族伟大复兴，为了实现中国梦，为了救中国，为了救人类，为了救自己，让我们珍惜当前的黄金时段，用心读读“圣贤教育”系列丛书这套宝典吧！

2013年11月14日于北京