这些身体信号能为我们提供哪些有用信息呢？当然不可能是具体细微的思维内容了。我们想想看，没有人可以穿越身体的界线，登堂入室，进入孩子封闭的世界中，鲜有人可以获知那个世界中的内容。但是，孩子的体外信号，至少可以引领我们稍稍窥探一下他们的世界，当一回坐在廊子之间的客人。如何做个好客人，更好地了解我们做客的“主人”的世界？首先，我们需要时刻观察孩子，也需要获得关于身体信号的知识；然后，我们既知道好多孩子的事情，也了解大量的生活常识，当我们把这四种知识融合起来时，我们就是位好客人。

还有一些提示需要强调。如果孩子的身体语言表示出他的大脑正在呈现视觉画面，那么画面的内容极有可能是他最喜爱、最珍视的东西，比如他经常去的某个地方，给他留下深刻印象的人。如果你察觉到，孩子正在想着与声音有关的内容，那么可能是一次印象深刻的对话，抑或一首美好的歌。如果身体信号告诉我们，孩子正想着动觉方面的事，那大概是他碰触到或者感觉到的事物，但更有可能是情感挫败或生理不适。另外，孩子有时会在心里跟自己对话，如果你察觉到了，那么你可以基本确定，他要么在为自己加油鼓劲儿，要么在检讨自责。知道了上面所说的这些信息，你至少可以开始第一步的尝试了，探索适合自己的方式，提出任何你想获知的问题。

当10岁的凯西被问起，“今天在学校过得怎么样”，她环顾左右（忆起某种声音），目光下垂（记起某种情绪），皱皱眉头和小鼻子。这时，凯西的爸爸就算不知道他的宝贝在学校里到底遭遇了哪些事，但至少，他可以猜个大概。这时，当爸爸的可以问，“是不是有人跟你说了难听的话？”或者，“老师是不是批评你了？”八九不离十。