小儿垂钓

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

宋代诗人杨万里常取材于童趣，而多所发现，所作活泼自然，饶有谐趣，语言浅近流畅，自成一家称诚斋体。类似之作在唐诗中为数不多，而胡令能此诗，真可谓得诚斋体之先声。“小儿垂钓”这个诗题，就是一个新鲜的发现。

“蓬头稚子学垂纶”二句，写小儿垂钓时的情态。“蓬头”二字，一般与“垢面”连在一起，不爱整洁，本来是个缺点。可是入诗，就成为审美对象，反而有了一种趣味，显出乡间小儿的淳朴可爱。有这样一句名言：“最干净的还是工人农民，尽管他们手是黑的，脚上有牛屎”（毛泽东《湖南农民运动考察报告》）。套用这话，则可以这样说：最入画的还是乡间小儿，尽管他蓬头垢面。“学垂纶”三字，表现出小儿并非钓鱼老手，但是初学者兴趣大。要不是兴趣大，是坐不住的。“侧坐莓苔草映身”是写小儿的坐法。何以“侧坐”？可能是坐得不舒服，导致坐相不好。“草映身”不但说草长，而且是说小儿故意躲着，怕被鱼发现，为下文预为铺垫。

“路人借问遥招手”二句，写路人对小儿垂钓形成的干扰和小儿感到恼火的情态。这是一出活剧，可以搬演为戏剧小品。正当小儿担心惊鱼的时候，“路人”的出现，便成为一种干扰。小儿更得借草藏身，怕被路人发现了。却是哪壶不开提哪壶，越怕被发现，越是很快被人发现。“路人”竟然招起手来，同时发声——喊话、问路，而且等着小儿回应。而小儿呢，则是坚决“不应人”。何以坚决？被说出来的原因是“怕得鱼惊”；没有说出的原因，则是小儿对“路人”莫名的恼恨。

这里出现了动机与效果的不协调——“路人”无意中干扰了小儿垂钓，后果并不严重这才能构成喜剧因素，即谐趣。而这首诗的成功，也就在于它的谐趣。如果让丰子恺来配画，那一定是诗画双绝的。