严谨的导师 宽厚的长辈——我心目中的彭明先生

陈答才(注：作者系陕西师范大学文科基础部教授，彭明老师1992级博士研究生。)

彭明先生是我国著名的历史学家，在五四运动史、中华民国史和中国近现代政治思想史等领域的建树尤为卓越。对先生半个多世纪的漫长学术生涯，严谨的治学之道及学富五车的卓越学术成就，我曾受人大党史系之托，在中国人民大学出版社1996年出版的《中国人民大学学人》第一卷《彭明教授传略》中有过介绍，先生的另一位弟子岳明君在《高校理论战线》2002年第5期“社科学人”栏目的《求实、求是、求索——彭明教授治学生涯述评》一文作了更详尽的记述。现在我仅从20年来与先生接触中的一些生活琐事这个侧面，谈谈先生严谨治学的尊师风范和宽宏厚道的长辈形象。

一、相知·相识·相随

“文革”的特殊岁月和较早参军的特殊经历，导致我实际的中学学龄特短(累计读书时间只14个月)，就在这包括寒假、麦收假、暑假和秋收假四个假期在内的420余天里，学校开门办学，这期间还要到农田里摘棉花、拔豆子，为水库砌坝垒堰扛石头，到车间学翻砂、打磨铁锈，还为战备挖过防空洞，根本就没有读过课外书，自然包括彭明先生的书。只是在从部队复员后，赶上拨乱反正、改革开放的新时期，几经考场，上了大学，读的思想政治教育专业，才从老师那知道彭明这个名字，听说他是党史界与何干之、胡华等齐名的学者。

第一次领略彭明先生的大学者风采，还是我本科毕业的前一学期，听他讲“隔着纱窗看晓雾”。1983年冬，我所读的学校——陕西师范大学邀请彭先生来校，在老办公院大会议室作学术报告。听讲者主要是我校及附近高校的中共党史教师。记得那天是阴天，气温很低，我是在从学生宿舍到教学区去的路上，看到先生作报告的海报。出于新鲜和好奇，我也赶到老办公院大会议室。等我赶到会场时已座无虚席，不少人是站着听讲的，报告已开始了一段时间。户外虽然很冷，但室内气氛热烈，先生的讲授不时博得热烈的掌声。

所谓“隔着纱窗看晓雾”，是先生作《马克思主义在中国的传播》专题报告中，讲“西方社会主义思潮对中国的影响”这个论点时，引用瞿秋白《俄乡纪程》中的一段话：“社会主义的讨论，常常引起我们无限的兴味。然而究竟如俄国十九世纪四十年代的青年思想似的，模糊影响，隔着纱窗看晓雾，社会主义流派，社会主义意义都是纷乱，不十分清晰的。正如久壅的水闸，一旦开放旁流杂出，虽是喷沫鸣溅，究不曾定出流的方向。其时一般的社会思想大半都为此。”尽管如此，社会主义方向是定了的。正如刘清扬回忆说：“大家还没有一定的信仰，但多数是向往着社会主义道路的。”由此，先生得出结论：“五四后所掀起的社会主义思潮是后来社会主义选择的序幕和舆论基础。”虽然“隔着纱窗看晓雾”不是先生报告的中心论点，而是个论据，但由于材料新颖、生动形象，尤其是先生那中等个、微发胖，稠密的银发后背略偏分，语速稍慢但声音浑厚洪亮，以及他那双手掌心向上、不断上托，用姿势助说话的大家气势，给听讲者留下了深刻的印象。此后，“隔着纱窗看晓雾”，便成了先生讲授《马克思主义在中国的传播》的代名词。