漫谈

12 领导与未来

拿破仑说过：“狮子率领的羊群能够战胜羊率领的狮子群。”

现在很多企事业单位管理混乱、员工离心，最重要的原因就是没有一个强有力的领导核心，说得通俗一点，就是没有一个精干的、掌握现代领导艺术的、具有全新管理理念的、人格高尚的领导人。领导人在制胜、经营、管理过程中的重要作用，在先哲们的思想、言论中是显而易见的。

此时此刻，自封有责任为将要走上领导岗位和已在领导岗位者掌握自我完善和提高、识才用才的途径、方法，为脱离愚昧和麻木状态而陷入迷茫的人们解除苦闷，尽一点绵薄之力。但是，由于平时学习不够，加之水平有限，可能与初衷相差甚远。

人的心理可以分为三个系统：认识系统、动力系统和调节系统。如果一个人对客观事物的认识能入木三分、高人一筹，该做的事情能适时地付诸实施，能随环境的变化和一些不确定因素的出现及时调整部署、勇敢地面对挫折、修正错误，他就是一个心理系统较好的人。如果一个人对客观事物的认识不超过一般人所知道的、该办的事迟迟不办、抱残守缺，不能根据客观情况的变化而修改计划，不能及时发现问题、拾遗补漏，他就是一个心理系统较差的人。

人的意识有三个领域：潜意识领域、前意识领域和意识领域。潜意识领域反映出来的人格是本我、生物遗传的我，其接受“唯乐”原则的支配。前意识领域反映出来人格是自我、心理的我，其接受“唯实”原则的支配。意识领域反映出来的人格是“超我”、社会的我，其接受“唯善”原则的支配。一个人的人格就是这三种“人格”的有机组合体。如果一个人的人格主体趋于“本我”，他就是一个目光短浅、与饮鸩止渴者为伍的人；如果一个人的人格主体趋于“自我”，他就是一个极端自私的利己主义者；如果一个人的人格主体趋于“超我”，他就是一个富有远见、道德高尚的领导的作风可以分为三种：民主作风、家长作风和自由主义作风。具有民主作风的领导人把权力视为集体中所有成员共有。在领导过程中，能够充分听取任何一个成员的正确意见、善待同事，能够积极采用科学的领导艺术和方法，促使共同的事业趋于繁荣。具有家长作风的领导人把权力视为自己个人所有，在领导过程中，独断专行，视不同意见者为异己，并百般刁难、排斥，结果是众叛亲离、沦为孤家寡人。具有自由主义作风的领导人视权力为集体中每个成员个人所有，使集体似一盘散沙，毫无组织纪律可言。

一个集体的发展走向，作为决策者、决策实施的组织者——领导人的自身因素有着不可替代的制约作用。如果领导人的心理系统严重缺陷，他就看不到当前形势和内部状况、周边环境的真实所在，表现在认识水平、行动能力、纠正错误的能力方面滞后于普通员工。如果领导人人格庸俗，就会只知有己、不知有集体和他人，把自己的个人利益放在首位、处处以小人之心度君子之腹，把本来简单的事情复杂化，甚至搞到难以收拾的地步；把十分复杂的事情简单化，结果是遇事慌乱、六神无主，只能以失败而告终。如果领导人是一个家长作风严重的人，他在领导过程中，就会只知道要求同事服从，不懂得如何把自己的意志变为全体员工的共同意志，致使工作阻力重重，工作起来事倍功半，甚至很多工作只能不了了之、无功而终。领导人是一个自由主义作风严重的人，他在领导过程中，就会放任同事，不懂得整合员工的思想认识、把员工的言行划一，结果是谁想干啥就干啥，谁想怎么干就怎么干，很多人的大部分精力被内耗，员工队伍成为一个毫无凝聚力的松散结合体，使集体成为一潭毫无生气的死水。