中共中央要求党校要发挥“三个阵地、一个熔炉”的作用，面对这样的重任，进一步提高党校师资队伍质量就显得更为迫切了。

市委党校业余本科和专修科历经数年办学，取得了很大的成绩。然而，也常听个别学员叹喟：读了几年书，能实用的太少；考试经历一场又一场，成绩却不能反映学员的真实水平。我以为，此话未免失之偏颇，却也在一定程度上反映出我们教学中的某些薄弱环节。

进一步改进我们的教学，提高教学质量，有不少问题可以探讨，有许多事需要去做，然而以愚之见，提倡教师学点教育学是十分必要的。一些教师虽是名牌大学的毕业生或研究生，但是他们未必都学过有关教育类专业的基础课，所以，建议这些教师学一下教育学。因为教育学是研究教育现象及其规律的科学，也是一门艺术。当今，党中央把教育列为经济建设的战略重点之一，所以，我们一定要重视基础教育学、教育心理学、教材教法等课程的学习和研究，不要以为单凭老经验和一张巧嘴就能搞好教学。我们的时代，我们的学校教育规程、我们的学员对我们的要求很高，教师们静心研究一些教育和教学规律，将教育目的、教学计划、教学大纲、教学全过程、教学原则、教学组织形式乃至最起码之点：备课、上课、作业布置和批改、学生成绩考核与评定、课外辅导等弄懂弄通是十分有必要的。

此外，适时开展教学评估活动也是很有必要的。

(原载1990年9月30日《上海党校通讯》)