应让孩子的学习进入良性循环

有不少家长希望孩子学习能取得好成绩，可又为孩子的成绩不佳而束手无策，他们中有的认为自己文化低，有的认为自己方法少。于是，能者则替孩子做题、写作文；不能者则起急发火，望子兴叹而已。其实，方法是有的。从预习入手培养孩子的自学能力，就是最好又切实可行的方法。

自学能力的强弱对一个人的成长至关重要。自学能力有如树根，知识技能有如树叶，根深方能叶茂。如果在孩子青少年时期，能培养好他们的自学能力，他们将来就能获得最大限度的知识和技能，为自己的一生打下坚实的知识基础。那就等于孩子们得到了一把能打开人类知识宝库的金钥匙。孩子们得到的就不单纯是一块“金子”，而是掌握了“点金术”。

如何培养孩子的自学能力呢？培养孩子自学能力的最好办法，就是从预习课本入手。因为教材不仅是经过专家们精选过的，而且是孩子们必须掌握的基础知识。尤其是孩子们预习的效果如何，可以从课本的答案和教师的讲课加以验证。这样可以及时纠正谬误，也可以及时总结经验。如此日积月累，持之以恒，这种预习能力就会渐渐转化为自学能力了。随着自学能力的提高，孩子的学习兴趣、求知欲望、进取心也就会进一步提高。更重要的是，这种自学能力的迁移，则会产生人们意想不到的收获。那些起初未显露“天才”的人，却很可能脱颖而出，成为人们将刮目相看的人才了。

这种自学成才的人举不胜举。如大发明家爱迪生、大文学家高尔基、大画家齐白石，这些为世人瞩目的伟人也都是自学成才的。因此，那些替孩子做题、写作文者，可以休矣；那些为孩子的学习不佳而束手无策者，亦可以休矣。

让孩子们从听不懂、不会做、再复习的恶性循环中解放出来，转入预习、听讲、复习、作业，再预习、听讲、复习、作业的良性循环中去吧。那样就会事半而功倍的。

我有个朋友，他女儿初二因病休学了，没能上初三。可是由于这个孩子在小学时养成了自学的好习惯，自学能力强，虽然没能到学校上课，却在医院里自学完全部初三课程，两篇习作还在社会上获奖，并且自学了三本大学的医学课本。因病休学，没有老师教，还能取得如此成绩，自学能力对一个人是何等重要啊！

我就很重视培养儿子的自学能力。我也是从预习课本入手培养孩子自学能力的。孩子还可以，五岁上小学，四年级跳一班，十岁上初中，十三岁上高中，成绩班上第一。课余还自学大学计算机教材。将来成才与否，不好预见，但有一点可以肯定，那就是他有相当的自学能力。

家长同志们，脚踏实地地从预习入手，培养孩子们的自学能力吧。这是孩子成才的好方法。

1986年北京左安门中学