为父之道诫——读《伤仲永》有感

王安石的《伤仲永》一文，实在值得所有年轻父母一读。

望子成才之心，人皆有之，而教子成才之道，人未必皆有之。

我国宋代有个方仲永，天资聪慧，五岁时，“未尝识书具”，然而，一日“忽啼求之”，竟能“书诗四句，并自为其名”，而且，自此便能“指物作诗立就，其文理皆有可观者”。

真可谓神童矣！

被列宁称赞为十一世纪中国改革家的王安石，没有轻信“余闻之也久”，而是进行了实地考察，“于舅家见之”。可见神童方仲永确有其人，确有其事，并非讹传。用今天的话讲，这个小小的方仲永的确是个小天才。

方仲永如此小小年纪就才华出众，本应使他求高师以深造，促其成才，造福国民。可是仲永之父却整天拉着孩子在县里四处张扬，到处做客，或赚些钱币，在众人的赞许声中，安然自得，对儿子则“不使学”。结果呢？还是那个方仲永。十二三岁时，却“全作诗，不能称时之闻”，又七年，“泯然众人矣”。

天才变成了地才。谁之过？其父也。

神童至于此，岂不哀哉！

假使方仲永之父不是那么俗气与浅薄，而是精于为父之道，循序善诱，专心致力于孩子求学不止，奋力攀登，那么方仲永恐怕就不至于“泯然众人”了，很可能成为国家的栋梁之材，还可能名垂青史呢！

为父之道何等重要啊。失策，一失足成千古恨！重视孩子的教育，教育得法，可以使孩子变得智力超群；不重视孩子的教育，教育又不得法，即使像方仲永这样天资聪颖的神童，也不免被父母所耽误。

科学不是神学，来不得半点含糊。教育是一门科学，家庭教育也是一门科学。徒有望子成才之心还远远不够，还必须有教子成才之道，否则，神童尚不免“泯然众人矣”，更何况本来就是智力平平者乎！不满足于孩子的天资，不满足于孩子已经取得的成绩，不被赞扬声所陶醉，不图小利而近视，弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔，才是教子成才之道。

方仲永实在可悲，方仲永之父的误子之道更可悲！后人也实在应该引以为戒啊。

1985年北京左安门中学