大人们真不好玩

女儿要到明年才上小学，现时仍在上幼儿园大班。平时早晚接送都是她妈妈。从星期一开始，她突然拿定主意，不坐妈妈的车，宁肯放学时走路，也要爸爸去接她。好在这一阵是调整期，新的写作还没开始，我就将傍晚去东湖边散步的时间提前两个小时。女儿要我去接她回家是有条件的，那就是要我“宠”她一下。所谓的“宠”也就是任她亲自趴在小区内一处小卖部的窗口上，选一种她所喜欢的小玩具或者零食。

昨天下午，临近接女儿的时间，正好走到一处超市门前，闻得里面有女儿平时最喜爱的烤香肠的美味飘出来，便进去买了一根。一路高举着，进了幼儿园，还没从一堆小人儿中找出我的小宝贝，班上的一个小朋友就率先惊呼起来：“哇，烤香肠！”一声尖叫，立即引来一片欢呼。小朋友们的那种快乐模样，就像烤香肠是人人有份的，没有谁去想如此小小的一根烤香肠只能是一位父亲，送给其宝贝女儿的，不可能属于这么多人。女儿倒是不好意思起来，有小朋友一再上前告诉她，爸爸给她带来了烤香肠。她竟然不像父女俩单独相处，得了“宠”时那样兴高采烈。小朋友们一直在欢呼，等到女儿上前从我手里接过烤香肠，小朋友们才在欢呼声中一哄而散。那样子就像人人都得到了一根烤香肠。

这让我想起上个月的某一天，女儿一进家门就对我说，今天幼儿园里发生了一件非常可怕的事。女儿绘声绘色地说，下午上三楼上完课，再回二楼时，老师不让小朋友们在楼梯上跑，可有些小朋友不听话，非要跑。老师后来就将在楼梯上跑的十二个小朋友，叫到另一间屋子里罚站。我赶紧问是不是也罚了她。女儿摇摇头，表示自己没有在楼梯上跑。“我当时都差一点吓哭了！我不要老师这样做！”女儿说话时眼泪又快出来了。让我感慨的是女儿接下来所做的一件事。女儿说，她想提醒老师，但又有些不好意思，就想了一个办法。趁着两个老师站在一起说话时，她赶紧跑上去，在背后叫了一声：“老师，不能这样做！”女儿只叫了这一声就跑开了，她不清楚老师是否听见了，也不了解老师以后还会不会继续如此管教那些不听话的调皮孩子，反正，她对老师说了。

作为成人，面对这样的纯洁，我还能说什么哩！

我只能亲亲她，夸奖她做得很对。

女儿从懂事起最怕的就是大人对孩子的惩罚。在家里，有一次她妈妈只是用商量的口吻问她，如果她太淘气，又总不听话时，可不可以像别的小朋友的家长那样，将她关进卫生间。女儿当即眼睛一红，伤心地哭了许久，直到我答应，不管怎么样都不会惩罚她。女儿有她大哭一场的理由，她说小孩子是会淘气的，也是要犯错误的。她没有说，当然她也不懂得小孩子为什么会这样，女儿这样说时，是在表明淘气与犯错误一样，都是孩子们不可侵犯的权利。

女儿所意识到的应该是我们这些做父辈的从小被剥夺的独立与自由。这种面向孩子的剥夺，充满了文化特质，甚至不可避免地将会成为未来国民性格中暴力倾向的萌芽。不要惩罚孩子，女儿虽很小，却让我们将一件不起眼的小事升华为关系这时代和未来的极大真理，任何对孩子的惩罚，到头来受到损害的多半是我们自己。

人生下来本没有许多烦恼事，许多的痛苦都是自己在长大的过程中，一点点地自找的。人长大了就回不去，然而，只要想得到，就要尽可能多地保留一些童心。童心越多，美丽才越多，幸福才越多。女儿的世界其实是每一个大人都曾经历过的，问题在于长大之后的我们，总以为那些是小儿科，从而放弃了对这个世界上最为深刻、最不可或缺的童真的研究与珍惜。

女儿有时候会对我说，大人们真不好玩。从她的角度来看是如此。平心而论，即使是从我们的角度来看，大人们做的大部分事情还真的是不好玩，或者说是无聊与没意思。这也是人一生忙忙碌碌到头来才认识到的，在所经过的太多岁月中，最愿意怀念的还是生命早期的那种状态，也就是如我女儿一样的每个人的童年。因为在那样的年纪，一个人往往会用一种漫不经心的状态，掌握并毫不犹豫地使用，随着岁月的增长而被忽略的文化真谛。