一个夏天，我需要一个借口以便在假期继续留在那儿培训。一个给予我帮助的导师，期望我的计划能够代表某种学术热情。他帮我赢得了一小笔助学金，让我在夏天继续从事医药史的研究。这样，在早晨绕着泰晤士河跑完以后，我将阳光灿烂的日子里的大部分时间用来坐在古老的图书馆里。我坐在那儿读书，直到白天的灼热弱化成为轻柔的温暖，那时，我再去划船。那种生活是完美的。我阅读了关于19世纪和20世纪的医药实践方面的东西。在很多方面，医学的发展看来已经非常文明化了，只是治疗方法是可笑的。人们应用水蛭时，跟其他一些也能缩短人的寿命的东西一块儿用。我发现值得注意的是，在那个时候没有人发现这一点。

当夏天过去了（而冬季培训适时开始），我们学了心脏病方面的知识。我的一本书告诉我，你应该使用利诺卡因，但这在报告中却没有提到。我举手问了这个问题。

我被告知“现在我们不用这个了”。

“但我的书里面说它可以救命。”

“不再是这样了，现在它会要了人的命。”

讲师用一些著名的话来回应我，这些话通常是从医学杂志上引用的：

戈洛特说：“看起来你把它们安错了位置：心脏在左边，而肝脏在右边。”

斯甘娜瑞利说：“是的，在古时候确实是这样的，但我们已经完全改了，我们现在用全新的方法来进行医学实践。”

某种东西怎么可能这一年还能救命，第二年就会要了人的命呢？开始使用水蛭的岁月距离现在不甚久远。现在我在教科书里面发现了其他自相矛盾的地方。有人说，安非他明有助于帮助学生集中注意力，所以家庭医生很乐于开这种药。第二个人说抗抑郁药物容易让人自杀。第三个人说，孕妇应该喝黑啤酒。第四个人说，床上睡眠可以挽救生命，而第五个人则自信满满地说这会要了人的命。在病房里，早晨资深医生告诉你，要不惜一切代价回避某些做法，而下午其他的资深医生则宣布同样的处置是基本的处理。教授们就人们是否得了传染病、心脏病、癌症以及中风而争论不休，然后，争辩说他们对手的治疗方案很可能是灾难性的。

大约在这个时候，某种被称为“以证据为基础的医学”的东西被介绍给我们。这意味着，真理不是被哪个专家的神秘观点所神化的东西。你提出了一种理论，然后你检验它，只有某些类型的检验是可信的。