讨厌孩子带来的负担
思妤就像一颗宝石,现在这颗宝石的表面蒙上了一层厚厚的尘土,只要这层尘土被拂去,宝石就会重现原来的炫目光芒,这光芒会照亮四周,就连周围的石头也会受其恩泽,变得像宝石一样灿烂。
送走她们后,我找出了思妤的检查报告,一页页翻着,突然,思妤在心理测试时画的一幅画引起了我的注意。
这类图画是研究孩子心理很重要的依据,在对症治疗时往往能发挥很大的作用。
画中只有一间孤零零的小草房,名字叫“奶奶一个人的家”。院子里有好几个小狗窝,却不见一只狗,不仅如此,房子的门窗也都紧闭着,门口的一块大石头上晾了一双胶鞋。整幅画毫无生机,意境尤为凄凉,一想到这出自一个孩子之手,更让人不由自主地感到心痛。
“这孩子需要进行游戏治疗。”
我想起了前两天和曾经为思妤进行心理测试的崔大夫聊天时,她说过的话。
崔大夫在思妤就读小学附近的精神保健中心工作,应思妤班主任的要求,与思妤见过一次面。
据思妤的班主任反映,思妤平时就不说话,问她问题也回答不上来,孩子们经常戏弄她,最近他就目睹过几次。当时,他教训那几个淘气的学生,但是又觉得这样也不能解决问题,于是就找到崔大夫。
在思妤接受心理测试的时候,思妤的班主任和她妈妈在外面有过一段短时间谈话,但是,由于思妤妈妈对于女儿需要心理测试这件事难以接受,所以很遗憾,谈话一直没能深入。
“心理调查的结果显示,这孩子严重缺乏自信,精神颓萎,初步诊断为忧郁症,必须接受游戏治疗。因为孩子的父母不配合,我只能擅自做主来找你,至于她父母方面,也要请你费一番工夫了。”崔大夫说。
和崔大夫见面没多久,我见到了思妤的妈妈。她比约定时间迟到了十分钟,牵着儿子的手,很恭敬地说:“请问您是李宝渊老师吗?久仰久仰……我的孩子不知道怎么了,用功学习也不见成绩有起色,在别人面前不爱说话,几乎没见到有小朋友跟她玩。”
说着说着,她用充满爱意的眼神,看了一旁玩陀螺玩得很起劲的思妤弟弟一眼,又继续说:
“她弟弟很聪明也很活泼,当姐姐的反而不如弟弟,还总被弟弟欺负。我听她的班主任说,思妤下课后从来不跟小朋友玩,小朋友也好像不答理她……这样下去,我担心有一天思妤会被孤立,所以才硬着头皮去跟她的班主任谈谈。
“她的班主任说,这孩子可能有什么地方不对劲,于是我又带她到崔大夫那里接受心理检查,可是大夫说不是头脑的毛病……”思妤妈妈皱着眉头,像背台词一样,一口气说了这么多,甚至没有给我说话的机会。
在说话过程中,她虽然努力想保持镇定,可是手指不断绕着手中握着的手帕,可以看出,她下了很大的决心,决定对外求助解决思妤的心理问题,即使这样,她仍然感到羞愧难当,而且还带着些怨气。
紧接着,思妤妈妈拉着儿子的手站了起来:“那么思妤下周三就可以来了,对吧?拜托您了!”
说完,她就准备往外走,而我连一句话都还没有说。
“思妤妈妈!”我连忙叫住了她,“时间允许的话,我想和您单独谈谈,只要您有时间,我随时可以见您。”
思妤妈妈似乎对我的提议感到很意外,一丝慌乱从脸上掠过,但是,又马上恢复了平静。
“我和孩子的爸爸都没有做错过什么,我想应该不是我们的问题,所以希望您不要给我们施加过多的压力,给我们造成更多的负担。特别是孩子她爸,他一开始就十分反对我带思妤看医生,今天我也是背着他偷偷来的,这件事我也左右为难,不想过多解释,希望您能够理解。”她语调缓慢,眼神里透着坚决和懊恼,“如果思妤没有问题,我们会是一个很幸福的家庭。”
我觉得已经没有必要再说下去了。
“那么,看思妤妈妈什么时候改变想法,那时候我们再谈吧!”我说。
还没等我的话说完,她就拉着儿子的手,逃也似的离开了谈话室。
“希望您不要给我们施加过多的压力,给我们造成更多的负担……”
我至今还清楚地记得思妤妈妈说这话时坚决的表情。现在看来,在思妤的治疗上,想取得她父母的配合很困难,可是如果草率地决定治疗方案,没有对症下药,将可能带给思妤更大的心理压力。
在过去的十几年里,我见过的孩子中,有许多最后的表现超越了预期成效,我希望这种情况也能在思妤的身上发生。希望她可以通过自己的努力恢复正常,从而也让她的家庭恢复正常。
思妤就像一颗宝石,现在这颗宝石的表面蒙上了一层厚厚的尘土,只要这层尘土被拂去,宝石就会重现原来的炫目光芒,这光芒会照亮四周,就连周围的石头也会受其恩泽,变得像宝石一样灿烂。
等到那时,思妤母亲曾经说过的那句“如果思妤没有问题,我们会是一个很幸福的家庭”,就会改为“多亏这个孩子,让我们家庭变得如此幸福”。
但另一方面,我对思妤妈妈又有些好奇。
从她对儿子那温暖的眼神中可以看出,她分明是位很贤淑的妈妈,可是这种温暖为什么对思妤丝毫没表现出来呢?
还有,即使遭到丈夫反对,她也坚持带思妤来治疗室,从这件事看来,她也是个勇气可嘉的妈妈,可是她为什么不愿和我深入讨论思妤的情况呢?
很多问题一个接着一个在我头脑中回旋,却得不到解答。