老师的无奈，引起了我的同情，但也激起了我离开他的打算。

“我还要听他的课吗？”

“这个老师，还值得我继续追随吗？”

就在杏坛，老师讲课的地方。

就在秋天，一年中最好的季节。

秋风阵阵，望着窗外一片片飘落的银杏叶，我一遍遍这样问自己。

老师像往常一样在台上讲课，同学们都坐在台下静静地听。

而我，却根本不晓得老师在讲什么，只是这样固执地一遍一遍问着自己。

固然，当时我成为老师的弟子还不到一年，对他那套有点繁琐的“礼”不很习惯，却也知道他是全鲁国学识最为渊博的人。

固然，因为从小跟随父亲做生意的缘故，使我觉得老师的有些想法和做法颇为古板，却也佩服他的品德才行。

总之，我一直是很崇拜他的。是前一天发生的一件事，使我对老师产生了信仰危机。这件事，我后来称作“阳货事件”。

阳货是鲁国大夫季氏的管家。季氏是鲁国最有权力的三家大夫之一，而这位管家，则是掌控季氏的最重要的人物。

诸侯不把周天子当回事，大夫不把国君当回事，而有些家臣也不把大夫当一回事。这样颠倒的社会现实，让老师痛心疾首。

而季氏就是这样的大夫，阳货就是这样的家臣。

可想而知，老师对于阳货这样的人，是何等的讨嫌。可这个阳货却偏偏动了心思，想请老师出来做官，以扩大自己的影响。

阳货想方设法接近和拉拢老师，甚至一连三天登门拜望。老师明明在家，却让人推说自己不在，拒绝见他。

第四天早上，老师对我和几位师兄弟说：

“老这样躲着也不是办法，不如我们到外面去走走，免得大家尴尬。”

于是，老师带着我们去山里玩了一天。直到黄昏，我们才往回走。

没想到，一进门，一个留在家里的同学就禀告说：

“阳货又来了，还送了一头蒸乳猪呢！”

老师皱了皱眉头：

“怎么让他进来了呢？我们出去不就是为了躲开他吗？”

“没办法啊，他一直派人守在门口，看到您一走，他就直接进来了。他要送东西，还讲了一通好话，您说，我怎么能够拒绝呢？”

老师点了点头。的确，这也不能怪这位同学。

看来，躲是躲不过去了，阳货明摆着是给老师出了道难题：

你不是最讲究礼节吗？按照礼的规定，地位高的人馈赠礼物给地位低一点的人，如果受赠者当时不在家，就应该事后到赠送礼物的人家里去专程致谢。看你怎么办！

这的确是个难题，大家都看着老师，老师没有做声。

从第二天开始，老师安排弟子去查探阳货什么时候不在家。三天后，师弟冉求高兴地告诉老师：阳货出门了。

于是，老师带上我们几个同学去回拜阳货。

阳货果然不在家，老师让他家的下人转达自己的谢意后，就告辞了。

既然阳货能这样做，我们当然也可以用同样的办法对付他！一路上同学们很高兴，老师的脸上也露出了笑容。

万没想到，尴尬的场面还是出现了。只听子路师兄突然喊道：

“老师，您看前面，阳货……”

大家抬头一看，没错，那被一帮人簇拥着正满脸得意向我们迎面走来的，不是阳货又是谁？

老师的笑容僵住了。无奈之下，只得对阳货道了一声谢，然后想转身离开。

谁知阳货却拦住了去路，说：

“我多次想向夫子请教，但一直苦于没有机会。今天难得相逢，请夫子一定到舍下小叙。”

老师推说刚刚去过了。

阳货说：

“既然如此，您别站那么远，过来一点，我有话跟您说。”

老师犹豫了一下，还是走了过去。

阳货问：

“如果一个人很有才干，却偏偏要躲起来，对国家的混乱不管不顾，能算仁德吗?”

老师答：

“不能。”

阳货又问：

“如果一个人希望从政，却屡次失去机会，可以叫做明智吗?”

老师答：

“不能。”

阳货说：

“岁月不等人，既然知道自己不仁不智，为什么还要一天天蹉跎下去，不愿出来为官呢?”

老师很是窘迫，说：

“好吧，我打算出来做官了。”

阳货上了马车，带上一帮人离开了。

我永远忘不了他那张带着嘲讽的笑脸。

这是何等尴尬的一次会面啊！尽管对话的时间不长，可我却觉得如坐针毡，至于老师的感受，我想就更不用说了。

一回到家，性格最为直爽的子路师兄就迫不及待地问老师：

“老师，您真的要出去帮阳货做事吗？”

老师说：

“我怎么能去呢？阳货这个人，心术不正，越礼犯上，总有一天会出大问题。帮他，不是为虎作伥吗？”

“那您为什么要答应他呢？”

“不答应他，不是彻底得罪了他吗？”

子路还想说什么，老师却一甩袖子，转身进了里屋。我发现，他的脸色很难看。

老师真可怜！

但很快，这种感情被另一种说不出的失望所取代。

我突然觉得，阳货的话不是没有一点道理，人人都说老师是鲁国最有智慧的人，为什么总是没有施展的机会呢？难道仅仅是生不逢时吗?

再看他那样轻易地被一个权臣操纵于股掌之间，问得张口结舌，最后不得不说些违心的话，聪明才智何在呢？

作为商人的后代，我要学习的，是在万人之中应付自如的本领。这个老师，还值得我跟随吗？

关于老师见阳货的这件尴尬事，老师以后从来没有再提过。但在许多年以后，我们同学私下悄悄进行过讨论。

有的说老师不是怯懦，他以一种“示弱”的方式“不合作”，不仅避免了冲突，也保全了名节，恰恰是一种处世智慧。

有的说：老师也是凡人，也有尴尬和无奈的时候，应当理解和宽容……

而时过境迁，我却觉得再去讨究这一点并没有太多意思。我要告诉大家的是：

幸亏我那时没有仅仅凭老师的那次尴尬经历就瞧不起老师，并因此离开他，否则，我就完全有可能悔恨终生……

[子贡学记]

对人的全面认识，是一个复杂乃至痛苦的过程。

有道是：“路遥知马力，事久见人心。”

我们与人相处时，最容易犯的错误之一，就是轻易对人下判断。但是，一个优秀的人，绝对不要轻易对人下判断。否则，有可能看错了别人，也给自己带来意想不到的损失和危害，甚至丧失人生最好的机会……

轻率一时，可能错过一生。