好妈妈语录：每一个儿童的才能和性格各有优点和特点，教育如果以同样的规格、要求和淘汰的方式选拔人才，结果必然是培养了多数的“失败者”。

我们学校一个同事的女儿，2002年上高中。女孩平时感兴趣的是文科，爱看书，作文写得好，但是她妈妈认为文科生可报的专业少，就业更难，就设法让女儿进了理科班，结果3年来学得很吃力，2005年参加高考，成绩只上了专科线。听说她的第一志愿是英语专业，却被第二志愿上海海关学校录取！说来很难令人相信，但的确是事实：3年后，她参加全国公务员统考，结果出人意料，她以笔试和面试第一名的成绩进了厦门海关！

走的人多了，路反而不好走

在一片森林里，住着许许多多各种各样的动物。周围的环境气候一年比一年恶劣，食物越来越匮乏，生存的竞争也就越来越激烈。动物们一直向往着传说中的天堂――一个叫“罗马”的乐土。那是一个遥远的地方，途中有千山万壑。

去罗马的路有很多条，其中有一条路离罗马最近，但需要经过一座独木桥，这桥一年只开放一次，挤不过去的只得等下一年再比拼，或者回到起点改走别的路。

最方便的是坐飞机，但是飞机的座位太少了，如果上去的太多，超重了就有坠落的风险，所以要坐飞机的得抽签，能拿到票的都是万里挑一的幸运儿。

鸭子说，我会游泳，不跟人家挤，还是走水路吧，它们结伴出发，勇敢地跳进大海……

乌龟想，我走得慢，肯定挤不上那座独木桥，但我会爬山还会游泳，我还是爬山吧。它们看准了罗马的方向，沿着直线一直往前爬呀爬……

小鸟说，我会飞，尽管从来没有飞得那么高那么远，但我可以试一试。它们排成人字形，展翅飞翔……

老虎、狮子说，你们都走吧，我是林中之王，天生富贵，还怕找不到东西吃？

10年、20年过去了，您觉得，谁会最先到罗马？

当然不是老虎和狮子，它们在林中为了生存自相残杀，逐渐灭绝了。可以肯定的是，小鸟、鸭子和乌龟最后都到达了罗马。

中国孩子的求学之路有点儿像上面这个故事。让我们都来多想想――

▲能到达罗马的路明明有无数条，为什么千军万马都要去挤高考这座独木桥？

▲为什么一条路不通，就觉得走投无路？！

▲为什么要让兔子和鸭子一起比赛跑步？

每一个儿童的才能和性格各有优点和特点，教育如果以同样的规格、要求和淘汰的方式选拔人才，结果必然是培养了多数的“失败者”。大部分人将戴着“失败者”的帽子，怀着失败者的自卑颓废的心态，面对漫长的人生……

罗马辉煌，但宝藏不都在罗马

如果把通过高考到达辉煌的“罗马”比做“成才”，那么考不了高分，从“罗马”以外的地方即通过别的路得到“宝藏”和幸福的就是“成功”。

成才与成功有所不同。简单地说，成才往往是指青少年时学有所成，成功是指工作后表现突出，事业有成。学生时代的第一名不一定是工作以后的佼佼者。有专家跟踪研究了近30年来我国高考状元后来的事业发展状况，发现当年的高考状元在工作、事业中极少成为状元。相反地，现实中不少事业有成的成功人士并没有大学文凭，如2005中国十大富豪中，初中以下文化程度的2人、高中1人、中专1人、大专3人，拥有本科文凭的只有3人。（丁磊毕业于成都电子科技大学，荣智健毕业于天津大学，陈天桥毕业于复旦大学。）

中国目前对学业的看法存在着两个极端。

一个极端是相当多的教育者和受教育者都太过于看重在校的学习成绩。某知名学习软件公司董事长宋某就认为，“孩子的成绩决定着家庭的幸福，能否考重点高中、上大学还取决于家庭教育的成败”。

另一个极端“读书无用论”如今有所蔓延。一项对8000多名大学毕业生的调查结果显示，有34·7%的受访者后悔上大学。他们认为“在大学里没学到什么有用的东西”，结果是“念了4年大学，出来还是找不到工作”。2009年起，中国的高考考生人数开始明显下降，同时浙江等省高中生选择职业技术学校的比例则明显增加，这些现象与“读书无用论”的观念有一定的关系。

我国现在的招聘用人往往只要求以下三个条件：一、男性；二、35岁以下；三、硕士以上学历。而有人发现，美国《华盛顿邮报》某段时期的7000个招聘广告中，用人企业中只有2%要求硕士学位，4%要求本科学历，其他90%以上根本不要求学历！

凯奇是以色列一家大公司的老板，他曾对中方经理说过一番中肯的话：“一次高考和短短的四年大学教育并不能决定一个人的一生……企业任人唯贤必须要面对公司的所有员工，就连那些根本上没有进过学校的人，也要给他们以平等的竞争的机会，而不应在观念上有厚此薄彼的看法。”

日本“经营神童”、索尼公司董事长盛田昭夫写了一本书，书名叫《让学历见鬼去吧》。书中明确提出要把索尼的人事档案全部烧毁，以便在公司里杜绝学历上的任何歧视。索尼公司有1·7万名雇员，其中3500多名科技人员中有相当部分的人并不是“科班出身”。在工作中，大家不论学历高低，只比能力大小。从而使得“世界第一”的新产品不断问世且畅销世界。

日本西武集团中2/3的高层职员，不仅没有可以炫耀的学历，而且都是从低微的小职员做起的。

根据调查，美国的百万富翁并没有高学历，只是都具有以下7个共同点――

(1)自愿降低消费标准；

(2)善于高效率地分配时间、精力、金钱，以利于财富积累；

(3)相信财务稳定比炫耀地位更重要；

(4)未接受父母的资助；

(5)子女长大后能经济独立；

(6)善于掌握市场契机；

(7)选对职业。