首先，父母要让孩子认识劳动的价值。

劳动可以改善生活，大人通过辛勤劳动，换来了房子、车子、一份好工作，过上了幸福生活。孩子呢？他们已经生活在幸福中，如何让他们明白劳动的价值呢？父母不妨从孩子身边的小事做起，让他们明白劳动会给他们带来快乐。

明明非常喜欢玩具，卡通人物、车辆模型、遥控玩具车、积木……数也数不清。他的大部分时间就是在家里玩玩具，每次玩完以后，他都到处乱扔，结果下一次想玩的时候就翻箱倒柜地找。由于玩具太多了，放得又乱，每一次都要花不少时间。找得烦了，他就叫爷爷奶奶帮忙。爷爷奶奶身体不好，为孩子找玩具很累。爸爸于心不忍，决定改变一下这种状况。

有一次，明明又找不到玩具了，他大声喊：“爷爷，我找不到玩具熊了！”爷爷听了正要起身，爸爸拦住他说：“让我来吧。”他走进明明的房间一看。哎呀！简直就是玩具垃圾堆。爸爸看见明明满头大汗、一脸焦急的样子，温和地说：“想不想一下子就找到想玩的玩具啊？”

“当然想啦！可是我不知道把它们放在哪里了，怎么找都找不到。”

“因为你把它们丢到某个地方了，当然记不住了。要记住玩具放到哪里去了，就要找一个地方专门放玩具。那些不经常玩的玩具，可以放到原来的包装盒里，那些经常玩的玩具，就用几个小箱子装起来。一会儿我给你买几个塑料箱子好不好啊？”

“好！可是这么多玩具，我应该怎么放呢？”

“问得好，你想一想，是一个箱子专门装恐龙、一个箱子专门装汽车好找，还是一个箱子既装恐龙又装汽车好找啊？”

明明拿出5辆玩具车和5只玩具恐龙，按照恐龙一组、汽车一组摆了一下，然后恐龙加汽车一组摆了一下，说：“一个箱子专门放恐龙、一个箱子专门放汽车好找。”

“对了，刚才从爸爸这边看去，那只恐龙把汽车挡住了，假如你站在爸爸这个位置，就很难找到那辆汽车了。把恐龙放到一起，再把汽车放到一起，这就叫分类。现在，你先分好类，等爸爸把箱子买回来了，你就按照分类把玩具放到不同的箱子去，好吗？”

“好。”说完，明明就高高兴兴地把所有玩具都拿出来，按照种类分成堆。

爸爸到市场买了几个侧板透明的箱子，回来时，明明已经把所有玩具都分好类了。“来，你自己把玩具按照不同的分类装进去吧。装进去之前，爸爸有个问题要问你，先放大的玩具还是先放小的玩具啊？”

明明把一大一小两只恐龙放到箱子里，探过头去一看，只看见大恐龙，小恐龙不知道躲到哪里去了。他把大恐龙拿出来一看，原来小恐龙藏在大恐龙的肚子下面了。他说：“先放大的再放小的。假如先放小的再放大的，大的就会把小的遮住了，那样我还是找不着。”

“非常正确！好吧，现在开始把玩具都放进来吧。”

明明开始有条不紊地按照分类从大到小地把玩具放进不同的箱子里，然后把箱子推到墙角。

爸爸看了不禁夸道：“做得很好！这样才算把这件事完全做完了。以后你每一次拿出玩具，都要按照这个顺序放好，要不然整整齐齐的箱子很快就变得乱糟糟了，到时候你又会找不到玩具了。”

明明使劲地点了点头。从那以后，他再也没有为找不到玩具而哭闹了。