刚才讲了从最低层向上知识之间是如何相互影响的。在知识纵向结构中,再往上,会出现文学、管理、教育等知识,然后就是那些非常实用的销售、研发等不同的知识层次。我们还可以简单看一下这些知识从最上层往下的相互关系。

比如在最上面的项目管理。现在有项目管理的PMP认证。有了这个认证就可以成为一个好的项目经理了吗？有经验的人都会知道这不行。一个好的项目经理，至少还需要下面的心理学知识。否则他如何能把握住客户，管理好团队呢？

知识在同一层面之间也会有横向联系。比如经济学，也需要同一层面的心理学的支持。经济学中的各种模型或理论，是需要考虑人的因素的。文学与其他知识的关系就更复杂了。它包括的内容就更加丰富，有心理、经济、科学等等几乎所有其他的知识学科。

由此可知，我们学习知识,除了要把每一门知识自身搞透之外，还需要把这个知识体系整体的结构搞清楚，理解不同知识之间的内在联系。这两个方面是相互影响相互制约的。只有这样去学习掌握知识，我们才能够自觉有效地去运用知识，解决我们遇到的问题。况且实际中的问题通常都是综合性的。综合性的问题，自然需要多种知识才能解决。而只有掌握了知识之间的内在联系，我们才能够综合地应用不同的知识。

用这种方式来学习，才能把知识真正转化为自己的能力，或者说知识与能力才能有机地结合在一起。

我确实认为大学是应该开一门这样的课程的，专门讲解人类的知识结构。讲解怎么能够真正理解这些知识，这些知识之间到底有什么关系。特别应该把中西方知识体系对比地来讲，这样才能讲清楚很多问题，看到各自的优劣，我们这个民族才能清楚自己的未来应该走向哪里。

自五四运动以后，至少我们的主流教育都是西方的，我们这些人其实已经不太懂中国文化了。我们本质上都是西方文化教育出来的。比如很多人天然地认为西方文化是对的。其实不一定。而且从根上来讲，西方文化的问题比中国文化还大。只不过我们碰巧遇到了西方文明最繁荣的这一段时间，所以有些人便认定西方文化如此之正确。

如果我们放眼五千年历史来看，中国文明繁荣的时间比它长得多了。所以才有当初马可?波罗到了中国觉得就像进入了天堂一般。那个时候欧洲就是很落后，没法和中国比。

当然有人说，中国后来不行了，而且美国尽管还不尽善尽美，但是在今天已经证明了自己的正确，所以我们就应该效仿美国，按照它的路走下去。那个美籍日本人弗兰西斯?福山就满怀信心地宣称：历史终结了。其实，黑格尔早就下过这样的结论。

且不说美国得天独厚的地理和历史条件，从根本上来讲我们不能简单地只根据一个短时期内的表现，就对一种文明或制度下一个绝对的结论。况且这个世界还在不断地发展变化。

２009年年初在网上看到署名“年茹玥”的一篇文章《中国经常被打败，但中国从未被摧毁》中有这样一段话：“今年初我去美国斯坦福大学讲学，看NBC时亲耳听到一个美国著名教授说，美国根本不配自称伟大民族。伟大民族，是那些经历过历史最低潮甚至灭亡，却总能够依靠自己重新站起来的民族。”