怎么办呢？在和周总理交谈时，自然少不了创作的话题。于是，曹禺老师再次向周总理求教，提出由于自己比较熟悉知识分子，能不能写写知识分子的思想改造？周总理立即表示这个主题很好，很重要，很值得一写。为此，曹禺老师才勉强有了信心，并且下定了决心。

不久，中共北京市委就做了很好的安排，让曹禺老师跟随市委工作组进入到协和医学院，参加北京市高等院校正在开展的，轰轰烈烈的教师思想改造运动。可以说，当时曹禺老师是全身心的，满怀激情的，投入到体验生活和准备创作中来了。

众所周知，北京协和医学院是早年由美国“煤油大王”洛克菲勒捐资兴办起来的。长期以来，这里完全掌握在美国人的手中，是不折不扣按照美国医学院的组织机构和办学理念、教学制度来成立和运转的。医学院既有最先进的医疗设备和仪器仪表，也有一大批高级医学专家来主持工作。曹禺老师用了三个多月的时间，深入到教职员工里边，列席医学院领导会议、基层民主生活会，逐步与教授和专家相识，并且交上了朋友，走遍门诊部、住院部，甚至神秘的手术室……凡是认为需要调查、采访的人和事，都做了认真和详细的了解和研究，先后记满了二十多个创作素材的笔记本。

在做了这一切以后，曹禺老师却仍然犹豫不决，举棋不定，迟迟没有动笔。最后，思来想去终于在1954年的4月初开始动笔写作，一直到7月中旬收笔完成，一共写了三个半月的时间。当时，吴世良女士（北京人艺演员，英若诚的夫人——笔者注）是曹禺老师的秘书和助手，剧本由曹禺老师口述，吴世良在一旁做笔录。吴世良事后介绍说：“我们每天从上午9点开始，到夜晚11点，几乎是不间断地写作。有时，连星期天也不能休息。曹头儿（当时我们对曹禺老师的爱称——引者注）口述的时候往往很激动，可以说完全沉浸在剧中人物的情感之中了。”就是这样，曹禺老师一面奋力写作，北京人艺一面加紧排练，边写边排，而且每写完一幕戏，就要送给协和医学院领导和专家们看剧本的稿子，征求他们的意见。

这里，我还要把《明朗的天》的故事梗概介绍一下——