正文

第6节:前言(1)

台湾本土的教育实验工程:种籽学苑教育手记 作者:李雅卿


【序者简介】丁凡,台湾大学植物系毕业,美国乔治亚大学遗传学硕士。曾任职于中央研究院分子生物研究所,现为种籽学苑苑长。著作有散文集《永远的宝贝》;儿童故事《生物的世界》、《丫丫的一天》等;译作有《如果男人有月经》、《找找看》等十余本。

前言

种 籽-台湾本土的教育实验工程

每次碰到人们问我:"种籽是不是台湾的夏山学校?"、"种籽是不是德国史坦纳系统的全人森林学校?"、"种籽是不是美国父母参与的义工学校?"、"种籽是不是强调从'做中学'的技艺学校?"、"种籽是不是日本的绪川学校?"……时,我总是诚实地说:"是也不是。'种籽'是一个集所有教育理想、野心的新艺综合体,是台湾本土的教改实验学校。"

我这样说,并不是认为别人的学校有什么不好,也不是对自己参与创建的学校有什么自得的骄傲,我只是忠于当年创校父母的想法以及这三年来它实际的运作和调整而已。

所有参与创校的家庭大都不会忘记,第一次在花园新城描绘种籽未来的形状时,我们曾经探讨过上面几个不同学校的特点,考虑是不是把它们移植过来。不过我们发现,上述任何一种教育理想虽然都好,但在台湾都有它时空及文化差异的限制,最后大家决定,"我们不要引入任何的单一权威",让所有参与学校的师生们逐步创造出最适合台湾本土的教育模式吧。

1995 年9 月至1996 年7 月,我担任学苑苑长的两年时间中,所有努力的重点就是维持这样的空间和机会,让参与其间的学生、教师和家长,作这样的探索和实验。1996 年8 月,我辞去苑长的职务,仍然担任种籽的教师迄今。


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