看看孩子们是怎么对待“老苏”的

孩子们为他提供“尊贵的”洗脚服务，“不但有人细心地洗着我的脚，还有人帮我上海盐去角质、上乳液做脚底按摩，背后则有另一个学生按摩，耳朵里还被塞进了MP3随身听，在音乐声中享受着舒服的洗脚活动”。

在“数学课后补救数学教学班”结束的时候，孩子们傻傻地站在校门口，就为了献上那句笑容可掬的“老师再见”！

也许每节课前全班众志成城大喊的这串欢迎词最能表达他们的心意了“老师请用拖鞋……老师您好帅……老师您好聪明……老师我爱您……”

我相信，拿起此书的任何一位读者都能深深地感受到师生之间传递的深厚情谊，也会由衷地感叹老师竟然能够做到这种境界。

这本书，感动我的不只是文字，还有图片。看着孩子们睡午觉时横七竖八的睡姿，自助旅行时绽放的张张笑脸及放学后等着和老师说再见的腼腆笑容，我会羡慕他们有幸成为这个班级的一员，我也能够想象到由于遇到了这样一位老师他们的成长将会多么的与众不同。

大学毕业就做了老师，那时的我深感教书育人是个沉重的职业。怎样做一个老师，怎样做一个好老师，是我最初走上工作岗位，时时刻刻都在困惑的问题，现在这些困惑在苏明进老师的《希望教室》里都找到了答案。本书的字里行间无不流露着老师对学生的爱，学生对老师的爱及他们之间的无比默契。苏明进老师也让我们了解到教师可以是一个充满乐趣的职业，老师在无怨无悔付出后，得到的将不仅是遍天下的桃李还有穿插其中的无限感动。

与朋友闲谈，问及将来要留给孩子什么，朋友答到：完整的人格，良好的习惯，面对挫折的乐观态度。我想《希望教室》的苏明进老师教给孩子们的除了课本上的知识，还有这些无形的能力，而这也将成为孩子们一生都受用不尽的宝贵财富。