正直的品质主要表现在：诚实，言行一致，富有同情心，待人真心真意，有正义感。“正直”是为人处事的根本，也是“忠”的具体表现。国学教育启蒙经典中有很多对于正直的描述。现在有一些做父母的将自己孩子老实、本分的特点看成缺点，认为这种个性不能适应多变的社会，却不知正直的禀性恰恰是社会和人们所需要的。古希腊哲学家德漠克利特说过一句名言：“给人幸福的不是身体上的好处，也不是财富，而是正直和谨慎。”

时下，一些人因贪小便宜而吃大亏者比比皆是，有的甚至利欲熏心，走向犯罪的道路。华而不实的人，只能暂时欺骗人们的眼睛，而正直善良才能长期取信于人。那么，怎样教育孩子成为一个“正直”的人呢？

可根据孩子的偶像崇拜心理，运用历史和现实的事例，引导孩子崇拜正直人物，作为偶像铭记心中，影响自己的言行。历史名人包拯、海瑞、文天祥，都是刚正不阿、气节高尚的典型。这些英雄人物，都会给孩子正面的影响和教育。另外，还要引导孩子发现现实生活中正直的人群和行为。正直未必都发生在伟大的人物身上，而是更多地体现在平凡的人和平凡的生活中。父母、爷爷、奶奶、邻居、同伴，凡孩子接触的世界，每时每刻，都有见义勇为、舍己为人的人物出现。应注意发现这些人物和行为，以各种生动活泼、为孩子喜闻乐见的形式，随时随地教育孩子做一个正直的人。

诚实正直的品质对孩子身心发展起着重要作用。一些家长认为，面对今天越来越复杂的社会，培养孩子诚实正直品质就意味着让孩子心直口快，对人对事开诚布公，但结果往往使孩子很容易得罪人甚至吃亏。这种说法固然有一定道理，但是，需要提醒家长的是：孩子在儿童期，特别是幼年阶段，其成长的主要养料就是真善美。我们要在保护孩子的前提下，让孩子继承可贵的品质。那么，如何让自己的孩子在这一关键期里，心灵尽可能不受外界干扰而接受真善美的雨露滋润呢？

一位父亲在去幼儿园接儿子时，发现自己的儿子因看不惯班里一个强壮的孩子欺负一个弱小的孩子，正主动上前帮助弱小的孩子，以主持公道，结果自己也挨了几下拳脚。我想很多父母看到孩子受伤都会不忍心，甚至很多家长还会因此教育孩子不要多管闲事。而这位父亲却真诚地表扬了儿子勇敢的行为，并进一步教育孩子，对自己认为正确的事情，要敢于坚持。同时，对待小朋友的缺点和错误提出批评和帮助时，要讲究一些方式方法。如果自己有错，也应主动承担责任，以获得其他小朋友的同情和帮助。

这位父亲支持儿子坚持正义的做法，对孩子养成诚实正直的品质很有意义。同时他还告诉孩子，凡事要讲究一些方法，这样才能避免很多不必要的伤害。

正直的品质还要求勇于承担自己的责任。记得小时候有一次忘记带课本，于是就借了一个男生的。因为自己是课代表，怕老师批评起来没面子。结果老师发现那个男生没有带课本，就把他叫起来训话，我则吓得不敢出声。其间也想站起来承认是自己的过错，可是却始终没有站起来，而那个男同学却只字没有提没带课本的不是自己。我的心始终悬着，直到老师说下次注意，才渐渐平静下来。事后我把自己和那个同学的行为对比一番，觉得自己实在是无地自容。很多年过去了，我始终清楚地记得那时的场景和当时的心情，那个男生给我上了一堂生动的关于正直和义气的课。

常言道：“身教重于言教”，父母的行动对孩子来说是无声的语言、有形的榜样。教育孩子诚实，家长应该首先做到忠诚老实。但在现实生活中，有许多家长都没能够表现出诚实正直品质，如，有的家长在买东西的时候明明发现人家多找了钱却不吭声，回家还不忘告诉家里人，这实际上是在不知不觉中引导孩子做错事。生活的每一瞬间，都会对孩子产生或好或坏的影响。父母要以自身的优秀品质来影响孩子，使孩子成为一个诚实、正直有高尚品质的人。言传和身教密切结合，才能真正收到良好的教育效果。