因此，母亲不应该随便丢一本漫画或者读物让孩子打发时光。要让孩子懂得真正的美，需要我们为他们准备真正美的东西。我一直有收集报刊里的美丽图案和绘画的习惯，有了小维妮弗里德后，我将这些精心挑选的图片做成手工书。这些包括了动物、花朵和鸟类等的书，成为她最早的启蒙书籍之一。

一些富有美感的素描图画，也是维妮弗里德非常喜欢的。有时，我会引导她为这些图画配上小故事。这样，她就会带着思考去欣赏这些绘画，不会一无所获。维妮弗里德开始并不懂得如何编排一个完整的故事，编排不下去了，她总是抬起小脸袋问：“妈妈，那接下来呢？”或者“妈妈，后来呢”。一般我不会直接告诉她，而是通过一些引导。比如看到一位王子，我会告诉她：“王子身边总该有位公主啊。”这时维妮弗里德就会知道，她应该在另外一个城堡中安排一位美丽善良的公主，直到最后他们一起过上幸福的生活为止。

维妮弗里德通过图片和绘画中得到的不仅是对美的体验，还有善良、真诚、正义、博爱等品格的养成。因此，当看到别的孩子为那些粗劣漫画中无礼行为感到兴奋时，维妮弗里德会本能地加以反驳。我曾经听到维妮弗里德自言自语地说：“这个孩子没有教养，你为什么会喜欢他，难道你也想成为这样的孩子吗？”她说的是漫画里抢走音乐咖啡机的“小盗贼”，这时维妮弗里德只有 4岁半。

有时，维妮弗里德也希望将自己的想法，用绘画的方式表达出来。我非常鼓励她这样做，在我看来所有的孩子都应该用画笔描绘自己的童年生活。但在使用画笔这一伟大工具画画的时候，孩子往往是从模仿开始，模仿什么取决于看到什么，所以那些低劣画作、粗糙的油画，是绝对避免出现在孩子眼前的。

有漂亮漫画的儿童读物，也是培养孩子品位的不错选择，孩子一般也较喜欢。绘画本的《格林童话》和《安徒生童话》就是小维妮弗里德最喜欢的读物。即使对成年人来说，书中那些惩治邪恶、赞扬善良美丽的故事，都是很好的生活调节剂。因此书中的故事对孩子来说更是快乐生活不可或缺的佐料。

后来，我又给维妮弗里德推荐了瑞典女作家塞尔玛?拉格?芙的长篇童话《尼尔斯骑鹅历险记》，这不愧是一部公认的优秀儿童作品，它非常合维妮弗里德的意，美中不足的是书中的插图太少。于是，我鼓励维妮弗里德自己动手把故事画出来。维妮弗里德真的就做了，结果也令我很惊讶，她居然画了两百多幅插图，几乎把想到的细节都画出来了。虽然她画的线条还很幼稚，但我认为那简直就是杰作，当之无愧地应进入家庭收藏品行列。