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“听语”“视语”同步发展(2)
冯德全28年早教理念与方法：让孩子快乐成才 作者：冯德全
第四,教学方法不同。早期“视语”发展主要采用环境濡染法、生活渗透法、游戏识字法、趣味阅读法和“汉字宫”童话电视剧教学法，这就与严格的课堂教学不同。
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