同时，我们的大脑有着“工作兴奋”的神秘功能。当面对新变化的时候，我们的大脑会产生轻微的不安，并处于恐惧状态，与此同时，还会产生对新事物的好奇心理。因此，一旦开始学习以后，我们的大脑会进入轻微的兴奋状态，从而让我们能够保持良好的学习状态。

另外，我们的大脑很有耐力。即使是很让人厌烦的工作，肾上腺皮质所分泌的激素，也会让我们坚持最少三天的工作。如果咬紧牙关坚持学习三天的话，就会在学习中渐渐感受到学习知识带给我们的快乐。大脑会牢牢记住这种快乐的感觉，因此每次坚持学习三天，并重复10次左右以后，大脑会在不知不觉中适应学习状态，这样一来，学习就会成为我们的一种习惯。诸如此类的关于大脑功能的知识，我们会在后面进行详细的介绍。

而若想灵活发挥大脑的各种功能，就需要进行适当的时间调节，并且要掌握其中的要领和具体的操作方法。摸索出好的学习方法，也可以说是一种创造活动。而那些只会被动地、机械地学习的人，是无法进行创造性学习的。学生时代只要按照老师的要求背好知识点，就能在考试中得到高分。但是步入社会以后的学习，完全是自主性的学习，将要面对的一切问题都要自行解决。

因此，不能像以往一样把自己听到的、看到的、读到的信息，以背诵的方式输入到大脑里。而是要根据自己掌握的知识，对信息进行批判、归纳、整理、编辑、补充等过程以后，用创造性方法输入到大脑里。同时，输入到大脑里的信息，还要经过创造性的吸收过程。这样一来，已输入到大脑里的知识和信息会和大脑原有的知识掺杂在一起，产生“熔炉”现象。当我们还未意识到的时候，在所谓潜在意识的熔炉里，已经进行了不断的组装过程，开始寻找问题的解决方法，并在某一瞬间，会为困扰已久的问题找出头绪。输入→吸收→输出，这就是自主学习的整个过程。