只知索取，不知付出；只知爱己，不知爱人，这样的人是缺乏爱心的，是不能够受人欢迎的。爱是滋润这个世界生机盎然的养料，世界缺少了爱，也就缺少了阳光。

教子个案

赵煜的邻居是一个低智儿，叫小米。每天，都有一些周围的孩子来逗小米。有一天，一个调皮的男孩拿了一条死鱼说：“傻子，你把他吃了吧。”小米拿起来就吃，鱼刺马上划破了他的嘴。小米的妈妈看到后，赶紧出来制止，赶走了这一帮人。

因为邻居，赵煜和小米在一起的时间比较多。时间一长，赵煜和小米产生了感情，他想保护小米。现在，赵煜一放学就和小米玩，还教他认一些简单的字词。有时候，有人想欺负小米，赵煜也会站出来保护他。

赵煜发现，每次他替小米打抱不平之后，心里都会特别舒坦。他从帮助小米的过程中，发现了人人都是可爱的，都值得去尊重，他在学校里也喜欢上了帮助弱小。每次看到不公平的现象，总会挺身而出，去帮助别人。

教育感悟

青少年工作者“知心姐姐”卢勤说：“孩子的爱心是稚嫩的，你在乎它，它就会长大；你忽视它，它就会枯萎；你打击它，它就会死去。”妈妈想拥有一个富有爱心的孩子，就应该小心呵护男孩的爱心幼苗，别让它在漠视、打击中渐渐枯萎。

男孩最初的同情心、怜悯心，就是成年后爱心的表现。男孩发现别人的痛苦、无助，自己内心也会难过，这就是爱心的幼苗。此时，他的爱心情怀、举动得到了鼓励、肯定，男孩就会坚定地走下去，让爱心不断壮大。

妈妈离孩子最近，早期的养育重任都落在了妈妈身上。妈妈会有很多机会发现男孩的爱心举动，妈妈要给予他们支持，让男孩的爱心幼苗不断成长壮大。可是很多时候，妈妈忽略了这些细节，漠视男孩的爱心举动，将他的爱心扼杀在了摇篮中。

男孩不具备爱心，不能够对人表示关爱，就会渐渐走向冷漠、自私，变得不通人情。男孩的自私自利、冷漠残酷，都和爱心的欠缺有关系。男孩缺乏爱心的话，会让接触他的人望而却步，不敢真正地去贴近他。

给妈妈的教子建议

◎建议一：妈妈常说“我爱你”，让男孩感受“被爱”

一个常感受到“被爱”的男孩，才能对人“施爱”。妈妈要培养男孩的爱心，每天至少对男孩说一次“我爱你”。例如，男孩做了一件很棒的事；男孩在和小朋友玩游戏；男孩在表演舞蹈或讲故事；男孩在主动承担家务等活动时，妈妈的“我爱你”，能够给男孩以力量。

男孩也喜欢被人需要，希望得到妈妈的重视，这样他会觉得自己是“被爱”的。一个时刻“被爱”的小男孩，才能体会到爱的温暖。这样的男孩才能够在生活中关爱他人、帮助他人，才能够去献爱心。

◎建议二：鼓励男孩进行“爱心活动”

生活中会有很多“爱心活动”，例如，义务献血、爱心捐献、上敬老院为老人做事等活动，妈妈在听到后，都要积极地鼓励男孩参加。男孩多参加这些“爱心活动”，也能够收获到“温暖”，渐渐喜欢上献爱心，愿意去关爱他人。

陈历对妈妈说：“真无聊，周末要去敬老院。”妈妈说：“你不是没去过吗，怎么说无聊。”陈历说：“想想就知道，我不想去。”妈妈却鼓励他：“去吧，听妈妈的，你会有收获的。”陈历去了，回来时精神奕奕地说：“妈，我干了好多活，爷爷奶奶们都在夸我呢。”

男孩的献爱心活动，能直接刺激男孩，让他懂得“爱心”的意义。男孩在帮助他人时，别人会给予赞许、感激、关怀，这些都是培育男孩爱心的养料。在实践中获得的滋养，更能推动男孩爱心的成长。

◎建议三：通过各种游戏培养男孩的爱心

许多游戏可以培养男孩的爱心。例如，角色游戏、音乐游戏，都可以培养男孩的爱心。妈妈在这些游戏中，可以选择一些“献爱心”的情节，让男孩在游戏中培养爱心。

赵阳和妈妈在家休息，妈妈对他说：“我们来玩医生抢救病人的游戏吧。”赵阳点点头。妈妈扮演病人，赵阳扮演医生，两个人开始了角色扮演。赵阳细心地帮助“病人”，对她的要求都尽量满足。“病人”在“医生”细心地照顾下，觉得非常温暖。

妈妈还可以选择一些音乐歌曲或表演项目，让男孩体会爱心的伟大。男孩从游戏、玩乐中渐渐明白，爱心是人人都需要的，爱心让世界更美好。这些情愫有利于男孩爱心情感的维护，坚定男孩奉献爱心的立场。