告诉孩子哪些地方可以藏身，并带孩子实地演习几次。告诉他家长平时就应该告诉孩子们，当坏人侵入校园为非作歹时，要做的第一件事情就是“求生”，要想尽办法对生命进行积极地争取。对生命的积极争取，包括对危险的预判和对危险的最大限度的躲避。如果孩子们早早地预判幼儿园里出现的这个人不是和我们“玩”游戏的，是要杀害我们、伤害我们的坏人；如果孩子预判到了危险，立刻寻找最安全的逃生路线，或许就不会有那么多幼 小的生命在歹徒手中凋零，或许还有更多的孩子可以“虎口脱险”。所以家长也要告诉自己的孩子：或许某一天一些危险的事情有可能发生在你身边，到那时千万要冷静，提早判断危险在哪，尽快远离危险，积极寻找保护，这是每一个聪明孩子的做法。

幼儿园的孩子正处于生理的发育阶段，内心纯真而善良，最容易受到各种各样的不法伤害。有青少年法律与心理专家表示，对于低龄儿童而言，在安全教育内容方面，提高自护意识，保持警觉性是最重要的；对成人来说，不要把自己的恐慌转嫁到孩子身上，也不要临阵磨枪来应对校园安全事件，而应将安全教育纳入家庭的常态教育。

尽管生活中有不可避免的突发灾难，孩子在校园中可能发生的未知遭遇常让家长胆战心惊、手足无措。但研究表明，通过加强孩子的自我保护意识，训练孩子提高自我保护能力，在灾难和伤害降临的初期，及时采取正确的措施，大部分的伤害是可以避免的。所以，家长一定要教育孩子提高校园防范意识，掌握一些必要的自护本领。只有这样，孩子才有可能每天快快乐乐上学来，高高兴兴回家去，不给他的校园生活留下创伤和遗憾。

策略宝典

保证孩子校园安全的策略

A．亲自接送宝宝到学校

小孩子的防范意识是很差的，很容易相信别人。因此，家长平日里就要告诉孩子，上下学，一定要等家里人来接，不可乱跑，应按时回家。即使在学校或幼儿园也不能一个人单独行动，要跟小朋友和老师在一起。公共场所也一样，不能离开家长的视线，以防止意外发生。

B．承认危险客观存在，对孩子进行积极教育

当前很多家长都不愿意承认生活中存在危险，有些家长更是忌讳对孩子谈及危险，在孩子面前对危险情况三缄其口。但是，幼儿园发生的血淋淋的惨剧，提醒家长们应审视自己的教育观。家长需坦然地告诉孩子，社会中、自然中的危险是存在的，这和游戏时摔倒了、与小朋友打架时的伤害不一样。要告诉孩子，一旦发生危险，赶紧找父母或者向身边的大人寻求帮助。如果身边没有其他人，也要积极争取自救。

C．不要把孩子单独置于危险系数比较高的地方

家长对于孩子身边的环境要有一定的敏感度。比如，幽静的公园、陌生的商场，甚至是不很熟悉的人的家 这些环境对于孩子来说，都是危险系数比较高的地方，单独将孩子置于其中，可能会使孩子受到伤害，还有可能危及生命。所以家长的判断和敏感度，是非常重要的。

D．教孩子学会辨别什么情况可能对自己造成伤害

让孩子学会辨别什么样的情况是危险的，可能对自己造成伤害。这样孩子在危险来临时就会提高警惕，有更多的心理准备，不至于慌了手脚，同时会想办法保护自己。

E．教孩子学会一些求生技巧

由于孩子年纪尚小，不管是反抗还是逃跑总不会比那些行凶的大人来得迅速，所以家长可以这样告诉孩子：宝贝，现在经常有一些坏人跑到幼儿园，用刀伤害小朋友。你要是看到有人举刀冲进幼儿园，不要怕，也千万不要呆在原地不动，一定要转身快跑，越快越好，可以不等大人的指挥。如果犯罪分子离自己很远，那就尽快跑出去，但是千万不能朝着他们跑，而应向人多的地方跑，同时大喊寻求帮助；或者跑出去找最近的房子躲起来，能躲在桌下就躲，能关上门就关上，并插好。不要大哭大闹，以免引起犯罪分子的注意，或者刺激犯罪分子再次行凶。还有一种办法就是找老师，躲到老师身后。

F．用游戏教孩子自我保护的方法

家长可以装做坏人，模拟一些场景，与孩子进行“反恐演习”的游戏。比如，可以让爸爸从厨房里拿出一把水果刀，假装坏人，举刀冲过来，让孩子快跑，爸爸在后面追。让孩子在看到这种情况时立刻产生逃生的意识，并形成一种条件反射，看到举刀的人就转身跑，跑得越快越好，越远越好。