坏人进来时，不仅要快跑，还要跑到能藏身的地方。到了这些地方后，教孩子如何从里面插上门，让他们跑进去后马上锁门。总之，父母平时就要培养孩子明确的避害意识和能力，那么当危险来临的时候，就不会失去宝贵的逃生时机。

G．通过影像资料帮助孩子

家长可以选择一些动画片和纪录片，通过影像资料为孩子提供第一手的经验，教给孩子一些最基本的躲避伤害的方法。让孩子认识到什么是伤害，什么可能造成伤害，怎么样躲避伤害，这是中国家长需要快速补上的一课。

H．鼓励孩子做一个机警的“小侦探”

家长可以通过一些动画人物，让孩子扮演成机警的“小侦探”“小哨兵”等，使其在日常生活中，就养成机警、机灵地观察身边情况的习惯。这既是一种观察力的培养，也是对身边可能出现伤害的积极应对和预防。因为一旦以“小侦探”给孩子命名，他们会按照自己认为的“小侦探”的特点要求自己，比如聪明、机灵、善于观察、勇敢，不会让坏人伤害等，而这些素质都能帮助我们的孩子远离危险。

2.告诉孩子“人的生命只有一次”

罗曼?罗兰：世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。

英国谚语：我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。

生活写真

我爱书，并且喜欢每天晚上睡觉前把书中读到的故事讲给女儿小蕾听。那天我在刘墉的书中读到一个关于地震、关于父爱、关于父女关系的小故事，就决定讲给小蕾听：

一天，有一个著名的作家领着他的女儿去参加一个访谈节目。节目过程中，主持人问了作家一个问题，“如果发生了大地震，你被压在房子下面，女儿想救你，但是眼看房子就要塌下来了，你会怎么做？”作家回答说要叫他的女儿快跑，快跑，别管他。主持人转身去问那位作家的女儿：“在那个时候你会听爸爸的话，头也不回地快跑，还是留下？”作家的女儿说：“我会头也不回地跑。”访谈节目的观众都“啊”了一声，却见作家的女儿幽幽地说：“我会跑，但是我会一边跑，一边哭，一边喊 爸爸，我爱你 。”这个时候作家眼眶湿润了，说：“对的！孩子。回头只会让你伤心，回头只会拖累你的脚步。如果有那么一天，别管爸爸！向前跑，别回头！”

我满含深情地给小蕾讲了这个故事。小蕾从床上坐了起来，问我：“被房子压在下面就出不来了啊？”眼神认真而迷惑，我点点头说：“是。”“那她不是好孩子，我会救你的，把你拉出来，我不怕压，我还能像大力水手那样。”小蕾骄傲地说着，还冲着我笑。我本想告诉小蕾的是要听爸爸的话，要学会勇敢，要学会选择，告诉小蕾现实生活中的我们谁也不能像大力水手一样，谁也不能像奥特曼一样，拥有巨大的超能力，可以死而复生。我把小蕾搂在怀里，告诉她我们每个人的生命只有一次，而且人的生命是极其脆弱的，一些类似地震、泥石流等天灾可以将我们的生命夺走；一些类似车祸等人祸也可以侵害我们的生命。动画片中的“复活”的超人，只是一种想象，现实中的人很脆弱，所以我们要珍惜只有一次的生命。

品 悟

不再和桌子、石头说话，是孩子的认知能力摆脱了“万物有灵”的迷思；对遇难的同龄人充满了同情，是孩子开始体会到生命的可贵与死亡的悲伤；问父母关于死亡的问题，是孩子开始触及对死亡的理解。关于死亡的问题，是连很多成人都不敢面对、不愿面对的问题，但是一旦我们的孩子遇到关于生命的问题，我们家长还是应该做好一定的准备，积极应对。

年幼的孩子不明白什么是生命的终止，不知道死不复生的道理，很容易把“生命只有一次”的现实与动画片、童话故事书中虚拟的“超能力”“复活”相混淆，交织在一起。最明显的就是孩子还不理解什么是活着什么是死亡。