面对孩子的淘气，祖辈们请不要生气，应学会赏识孩子的淘气。一些祖辈抱怨孩子“太淘气”，是“破坏狂”，其实这类孩子往往很聪明，求知欲、好奇心

都比较强，想象力、创造性和意志力也比一般孩子坚定。因此，聪明的家长要试着“纵容”孩子的淘气，保持孩子的淘气，赏识孩子的淘气，让孩子在淘气中学习、成长，并借机挖掘潜能，培养兴趣，说不定你的孩子就是另一个“爱迪生”。

当孩子特别淘气的时候，我们可以分析孩子淘气的真正原因和淘气的目的。比如案例中果果将游戏机拆了，奶奶走过来，露出惊讶的表情，说：“哇！果果竟然把这么复杂的玩具给拆了！奶奶都不会！要是你能再把它装好就更厉害了！”这样既肯定了孩子的探索精神，又引导了孩子做事要有始有终的习惯。果果喜欢帮老师干活，奶奶也可以鼓励：“听说果果在幼儿园能帮老师做很多事情，果果真了不起，果果能不能帮奶奶做点事情呢？”慢慢的，不断强化孩子的正面行为，弱化孩子的负面行为。

C．不要恐吓孩子

育儿专家孟迁认为，每个人的幼年都有自己害怕的东西。害怕是因为感到不安全，这是包括人类在内的所有动物自我保护的本能。轻度的恐惧会随着孩子年龄的增长而自然消失，而中度或重度的恐惧则可能会给孩子留下心理阴影。很多恐惧是因为大人不当的教育方式造成的，比如“你要是再不听话，夜里大灰狼会钻进你的被窝里”之类的话，可能会使孩子对睡觉产生恐惧，并形成一定的心理压力；“你的爸爸妈妈不要你了”这些话，也会给孩子留下心理上的伤害。因此，祖辈要注意自己的言行，尽量减少孩子的恐惧。

D．更换孩子的兴奋点

面对孩子的淘气，祖辈们还可以通过多种渠道更换孩子的兴奋点，例如带孩子看电影、逛公园、参观展览馆、学唱歌等，将孩子过剩的精力和体力发挥到适当的活动中去。这样做不仅可以满足孩子好动和求知的心理需求，还可以让他们学到更多的知识和技能。

6．行为习惯对孩子产生不良的影响

萨克雷：播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

生活写真

由于爸爸妈妈工作忙，六岁的萱萱大部分时间都和爷爷奶奶待在一起。

萱萱有个坏毛病，做事磨蹭，动作缓慢。在幼儿园吃饭时，她总是等别的小朋友都吃完了，才肯动手，而且是一粒米一粒米地吃，如果老师不催的话，可以吃上一个小时。在家长会上，老师反映“她就连走路都比别人慢半拍”“不仅吃饭慢，吃一块小的饼干也要嚼半天”老师和她讲话时，她总是紧皱眉头，一副听不明白的样子，嘴里还不停地嘀咕着：“说的什么呀？说这么快！”在家里，爸爸妈妈也发现了萱萱做事拖拉磨蹭的毛病，因为其他孩子只花一会儿工夫就能做完的作业，萱萱却需要几倍的时间才能做完。萱萱的爸爸妈妈为此非常苦恼，但却找不到问题的根源所在。另外，妈妈发现萱萱最近看东西总喜欢眯缝着眼睛，看书时眼睛离书也很近。妈妈带萱萱去医院检查，发现萱萱患上了轻微的近视。

萱萱拖拉的毛病和患上近视原来跟爷爷奶奶平时的生活习惯有很大关系。爷爷奶奶就这么一个孙女，自是疼爱有加，都抢着要和宝贝待在一起。然而，老人的身体一天天衰老，动作、思维越来越慢，又没有注意过对孩子习惯的培养，于是，萱萱与爷爷奶奶相处久了，活动节奏也便跟着缓慢起来，甚至还养成了做事拖拉的坏毛病。爷爷奶奶没事儿的时候特别喜欢在家看电视，萱萱经常跟老人一起看，一看就是好几个小时，要么离电视太近，要么躺在沙发上看，久而久之，萱萱患上了近视。

品 悟