约哈里窗户模式还有很多内容,关于人的交流这一部分我们就简单谈到这儿。扩大开放领域的过程叫“自我泄密”——一个自我和他人相互给予和接受的过程。比较典型的是:当你跟别人分享一些自己的东西(把信息从隐藏领域转移到开放领域),与你交流的人会同样透露他们隐藏领域的信息,他跟你进行了互换。这样,两个人之间的交流就可以生动地模式化为两扇活动的约哈里窗户。例如,我跟你透露我对工作的担忧,你可能就会反馈——你的公司正在招人,而且我的条件正好符合。
盲目区域包括自己不接受的行为、情感和动机,但是这些别人都能看得到。例如,不满足感、没有竞争力、没有价值感、拒绝、愧疚、操纵感,这些你自己都很难去承认,但是别人都能看得到。一个人的自信心和自尊感增强时,他可能会主动邀请别人去评价他们的盲点。例如,为了提高讲课质量,老师可能会要求学生对自己的某个演讲进行反馈,而学生主动聆听才可能做出反馈。
这是培养良好的自我意识的原因之一。不能跟别人一样看到自己,自己就会在很大程度上受到限制。你无法控制自己的生活,做出的选择也会远远偏离自己所想要的和所期待的。
一个人与别人的交流不顺畅、不真诚、不开放——如,脸上总是面带微笑,一副很高兴的样子,但是心里却藏着消极情感——他可能会向朋友或同事传达这些信号:要保持一定的距离。因此,这个人的交往方式可能看起来就冷漠疏远。
“自我泄密”还有恰当度的问题。有时候,自我泄密是个模糊的领域,有时候我们会后悔与人分享了太多。自我泄密不是说让你四处奔跑,告诉所有的人所有的事!一般的人肯定也知道哪些适合说,哪些不适合。因为我正在鼓励大家尝试自我泄密(用来增加自我意识),所以需要提醒一下泄密度的问题。
EQ训练
为了更好地把握自我泄密的度,你先公开自己的一些信息,看看会得到什么反应,根据反馈来调整泄密度。