【现场直击】

“妈妈，这次数学我又考了一百！”冉冉一放学回家就马上向妈妈报喜。看着那鲜红的100分，冉冉妈妈感触颇深。

冉冉这孩子很聪明，数学问题一讲就会，语文生字、英语生词那更是背的溜熟，可就是有一点——她考不了高分。原因十分明显，这孩子太马虎了。

所有的看过冉冉考试卷子的人都会哭笑不得：数学题，上面还是“5”，下面就写成了“3”；英语一个单词她能错出好几种写法；至于语文，那更是错字满篇。一篇好好的作文，冉冉竟然能因为错别字被扣掉5分之多。冉冉的父母被孩子的马虎气个半死，可生气归生气，孩子的马虎毛病怎么才能治好？最后还是冉冉爸爸想了一个好办法：“无错教育”。

“无错教育”首先重在“无错”。换句话说就是不正面指出孩子的错误，与此同时不断强调她的进步。“这是为了保护孩子自尊心，引导她自觉克服马虎。毕竟内因决定一切。”在辅导冉冉功课时，妈妈故意不去死盯着错误看，而是不断赞扬着女儿：“冉冉有进步！现在错的比以前少多了。相信你要是能再仔细检查一下，就更没有错误了。”在这些鼓励下，冉冉也开始注意起自己的马虎来。

功夫不负苦心人。现在冉冉的马虎毛病比以前可少多了。成绩也是一路猛长。看着冉冉的名次，不少同学的家长都在向冉冉父母取经呢！

“冉冉这孩子，是典型的吃软不吃硬。要想让她引起重视，光靠管教是没有用的。更多的还要靠她的自觉。怎么提高她的自觉性，怎么让她主动、自愿地改掉马虎毛病才是我们的教育关键。所以我们用了‘无错教育’的方法。”

——冉冉爸爸

【场景分析】

孩子马虎不是一个特别现象，在某种程度上，这更应该看作是一个普遍问题。不过，不要小看这个看似小小毛病，如果任其发展，很可能会让孩子养成大大咧咧、粗心大意的性格习惯。在某些关键时刻，它会对孩子一生的发展产生恶劣影响。

造成孩子马虎的原因很多，比如从小就没有养成做事专心的习惯。很多家长都没有注意从小就给孩子创造一个安静、舒适的学习环境，以至于他们养成了极易受到外界事物吸引、干扰的思维习惯。这个问题在孩子小的时候不显山不露水，但当他们上学以后，就会显现出做事拖拉、效率低下、学习马虎等一系列问题。此外，孩子的马虎习惯还与他的自身性格、学习习惯有关。审题的仔细，事后的检查都很重要，这恰恰是许多孩子都缺乏的。

孩子马虎丢分，家长着急上火。可是，如果孩子从心里就没认为这是一个必须认真对待的问题，那马虎毛病怎么能改正得了呢？

以冉冉为例。这孩子头脑聪明，记忆力好，这就使她应付功课十分轻松——这些东西很简单。用得着那么费力气吗？错几个小题就错吧！反正到关键时候注意就行了……孩子的想法很天真。结果也很令人担忧。要想改正这类孩子的问题，方法只有一个：从内心引起她的重视，促使她自己产生改正错误的愿望。

冉冉爸爸的方法就很正确。因为他紧紧抓住了孩子的心理活动：对于冉冉这样的聪明反被聪明误的孩子来说，要强是她们的共同特征。换句话说，你说的话我可以不听，但我要争取你们对我的好评。鼓励与夸奖促使她们开始认真对待这个“马虎小问题”——毕竟自己要符合这些夸奖的要求。

当然，每个孩子都有自己的脾气和特征。但是，不论是哪种性格，我们都应该从保护他们自尊心，调动内在动力角度出发，用更加积极的教育方式引导他们改正马虎的毛病。毕竟，一味的批评指责和打骂并不能起到很好的效果。