孩子的裤裆又破了

男孩活泼好动，这不好好一条裤子，没穿几天裤裆就开了个大口子，是父母帮他来缝，还是让孩子自己来缝？缝裤裆能缝出孩子的一片新天地。在我小时候，裤裆总是爱破，按老人的说法，骑过狗的人，裤裆就爱破。想想也是，邻居大娘家的狗，我可没少骑。等我长大了，才明白过来，破裤裆与爱骑狗没多大联系，也就那么一说而已。我想，极有可能是大人想劝淘气的孩子少去这样欺负狗，以免遭狗咬吧。那时我兄弟姐妹多，父母也没那么多精力管，都是自己动手缝，要不就露屁股了。现在自己有了孩子，孩子又重复我小时候的事情，也爱破裤裆，只不过不同的是，孩子将破了裤裆的裤子向他妈妈一扔，似乎缝裤裆跟自己无关，是父母天经地义要做的事儿。

这不，好好的一条校裤，才穿了没几天，裤裆就张开了一个大“口”。孩子又理直气壮地提着自己的裤子找他妈妈补，他妈妈笑着说：“小鸡鸡长牙了，怎么老是破裤裆？过来，我教你怎么补，下次破了可要自己补了。”孩子不在意地看了一会儿就很自信地说：“这么简单，下次我来补。”没过几天，不争气的裤裆真的又破了。我想这回可要锻炼一下儿子了，说道：“上次你可是说好要自己补的，可不要赖账。”儿子被我这一激，没了退路，硬着头皮找来针和线，先是极其认真地试着将线穿到针眼儿里，可怎么也穿不进去，样子又认真又笨拙。爱人告诉儿子：先将线头用牙咬掉一点，然后用手将线头搓得尖尖细细的，再纫针就容易了。孩子照样子做了，果然容易了许多。开始缝了，针脚缝得歪歪扭扭，大小不一，总算缝完了，可怎么处理多余的线头又让小家伙犯难了。他妈妈又手把手教他如何打结，如何断线。裤子缝好了，儿子故意在我面前炫耀了一番，我借机说：“这么简单的一件事，以后要自己缝了。”

孩子有了第一次，以后裤裆再破了，反而轮到我们袖手旁观了。孩子的裤裆是不用我们大人帮他缝了。不仅如此，孩子的纽扣掉了，在我们的“诱导”下，也是由他自己缝上去的。这不仅培养了孩子的自理能力，还可以使孩子更加爱惜自己的东西，养成勤俭的良好习惯。

自己的校服脏了，要知道什么时间该放到洗衣机里洗干净晾出来，好不耽误上学时穿；自己穿的鞋子脏了或是气味重了，要知道及时刷一刷；自己的袜子有臭味了，要及时洗干净，备用的袜子要成双成对地卷成筒。这些生活习惯，必须要教会孩子。

特别是孩子自己的房间，是孩子的一个小天地，也是锻炼孩子的好场所。孩子的玩具、衣服、书籍等东西，必须由他自己来收拾。这一点，我对儿子的教育，经历了一个比较“痛苦”的过程。面对儿子杂乱无章的房间，在一次次警告失败后，我真动硬的了。地上的玩具只要不收，在警告无效之后，我均“强行”帮他收到垃圾桶里。这样做的目的，无非是要孩子养成良好的生活习惯。

在儿子读幼儿园时，中午由于我们没有时间去接他，所以只好托管。听儿子说，在托管班里，有位小朋友经常不洗脚，脚很臭，只要他一脱鞋子，整个房间都会奇臭无比。托管班的老师中午不让他上床睡觉，只允许他坐在外面的小凳子上一个人玩。

还有这样一个例子，是我亲身经历过的。一名刚离开父母住校的学生，与同宿舍的同学怎么也处不好关系，自己也很苦恼。经过了解，发现这名同学，经常不洗澡，衣服脏了也不会洗，袜子能熏死一头大象！自己的东西也是到处乱扔乱放。而且，晚上经常不顾及同学在睡觉，自顾自地打手机或玩手机游戏。这样的孩子谁会喜欢？

教育建议

1.决不为孩子做任何他自己可以做的事。如果我们帮他做了，他就失去了基本生存能力的锻炼机会，就等于慢性自杀。

2.要让孩子做些他力所能及的事情，并不意味着父母对孩子的事情不管不问，这同样需要父母用心安排，及时协助。不可让孩子做超出自己能力范围的事情。