我担任美核管会主席的经验，使我总结出了三点心得体会：

第一，我发现这个领导职位使我认识到国家的差异及全球的差异，并且在那些领域可以运用我教育背景的独特之处和多元文化意识，这都归因于我自己的社会背景、成长经历及工作经验。

第二，我发现在这里，即在美国，我们政府的最高决策层缺乏科学专业知识。在处理核事件时，这一现象更为严重。同样的情况也出现在处理能源安全、环境、空间探索、疾病预防和减缓、国防、清洁用水、市政基础建设及其他很多事情上。

第三，在核领域工作的女性非常少，尤其是在领导职位。在国际上，我在不同的科学领域看到了相同的情况。

这些观察增强了我要改变科学与工程面貌的决心——确保妇女及缺乏代表的少数民族的参与，共同创造一个“新的多数”，或我称之为“代表不足的多数”。

现在，作为伦斯勒理工学院的校长，我拥有机遇和平台来帮助推动这一转变。

比我的个人经历更重要的，也许是在这一历程中收获的东西，以及如何传授高等教育。

一直以来，我相信考察总体情况具有指导意义。

一些历史学家争辩说，20世纪实际上开始于1914年，伴随着第一次灾难性的世界大战，帝制的终结、欧洲及中东版图的重构、国际合作的新尝试，以及极大地提高了人们日常生活水平的科技进步。

我相信，我们今天站在一个相似点——也许这就是21世纪的真正开始——随之而来的巨大的变化及挑战。目前，各个国家正经历着严重的经济冲击，包括信贷危机、银行倒闭、贸易、股市、房地产及就业市场的严重滑坡。当前的经济困难清晰地表明世界全球化、互相依赖的程度。这是一个破裂的时刻——旧的设想已不再成立，之前的补救措施也已不再适用。

在这种新背景下，我们要寻找新理念、新规范、新思路，这将有助于我们发掘瞬息万变的世界中蕴藏的机遇。一个理念——多元化策略的理念，可能同时用“旧”和“新”来定义。尽管经常被滥用，有时也被误用，它仍然是一个重要的指导原则。

我在几个公司董事会任职，包括纽约泛欧交易所集团，我担任纽约证交所管理委员会的主席，因此，我很熟悉是什么推动我国大型企业的运转。也许，我还更加意识到，企业早已开始全球化，当他们实现全球化后，他们就明白了多元化（及包容性）的重要性。企业应把认可及倡导多元以及包容性作为一种策略，多元化是点燃创新的火花，多元化是所需的竞争优势，多元化是进步的途径。企业应意识到在完全全球化的背景下行使其职能——在这个背景下，多元化及包容性都至关重要。具有包容性将在有限选择的情况下减少内在危机，具有包容性将产生更多的机会。企业使命随着忠诚拥护加强多元化而增多，因为企业明白其创新能力、未来的生产、公司的成功、市场及客户都将有赖于全球化，因此，企业应彻底实行多元化。

为了使经济活力永存，社会经济各行各业都应在竞争力、创新力、创业精神及领导能力上达成共识。

这反过来，使教育者担负了特殊的责任。

为了让学生做好迎接全球挑战的准备，我相信我们的学生——在座的各位——必将接受教育，成为知识渊博的人，可以明白及解决复杂的问题。你们接受的教育定会使你们有敏捷的头脑，看到学科之间及行业之间的联系，具有跨专业的广博知识背景。你们需要了解多元文化，有能力在全球背景下一展身手。事实上，在我去年参加世界经济论坛（在瑞士达沃斯召开）的一个关于领导能力的会议时，多个行业（工业、政府、非政府组织、学术界）的领袖，被问及什么是全球领域成功领导者最重要的特质，提到最多的答案：同理心——能够设身处地为他人着想，或至少能理解他人。

你们必须准备好在这个世界一展身手，这就要求你们根据实际情况，吸收众家之所长，聚集世界各地的文化，去思考、质疑、分析、评价及评估。

21世纪的挑战很少有单一的问题。它们是复杂的、互相关联的、多边的。它们可能涉及科学问题或公共政策问题，但也可能涉及有关医疗器械、国际法、外交、地缘政治因素或道德问题。因为今天的学生面对的是一个平坦的世界——用全球互相关联的市场观念和力量——他们必须准备好在这个背景下茁壮成长、做出贡献、应对挑战及施展领导才华。

随着新的全球背景的出现，需要作为学生的你们对此做好充分准备，这可能正是加强和扩大我们所说的多元化的时机，也是将21世纪复杂性考虑在内的一种视角的转变。