第二是贪玩。也就是说孩子整天沉迷在玩耍之中，一旦有机会玩，就不顾一切地放弃学习任务，自己无法控制自己，自然就不爱学了。

解决思路

孩子的天性就是玩，不能违背孩子的天性，但孩子如果完全没有外力的作用，是很难调节到“自觉学习”的状态的。要把布置的任务落到实处，不能泛泛地训导，让孩子自己制订复习计划，父母可以针对计划内要完成多少内容、做多少题目，进行执行计划方面的帮助工作，在一周内进行必要检查，方法是把孩子复习完的内容中的例题抄下来，当成试题看着孩子做完，然后父母拿他们所做的与课本例题相对照，看他是否做对，以推断他是否复习。还可以从这些例题中抽出几道让孩子讲给你听，不能讲出来，就要求再看，还讲不出来，就复习以前的知识。

第三是没有目标。也就是说，孩子的心灵深处没有对未来的一种渴望、一种梦想，同时在学习过程中又没有形成明确的目标。不知道为什么学习，也不知道该怎样为了梦想和目标而努力。

解决思路

一是启发孩子形成自己的梦想，并告诉孩子梦想是可以通过努力实现的，实现了梦想的人才是幸福的；二是通过比较和激励，让孩子找到榜样，并引导孩子模仿榜样的成功学习法；三是明确最具体的目标，并告诉孩子要实现目标，就要有切实可行的行动步骤，一个个步骤实现了，目标也就实现了。

依照以上共变原理，其中有一个一定是孩子学习不好的真正原因，那么哪一个最重要呢？

第二种情况：很努力但学习不好

“很努力但学习不好”，也就是说“不会学所以效果不好”，那么具体原因可能是如下三个。

第一是身体原因。由于身体不好或者营养跟不上，所以注意力不能集中，其他非智力因素也不能充分自由的发挥。

解决思路

一是调整身体状况，必要时可以到医院寻求医生的帮助；二是调整饮食营养结构，增加有益大脑的食品；三是保证每天9小时左右的睡眠，特别是晚上11点到凌晨1点之间必须进入睡眠最佳境界。