在现代社会，拥有信息与知识是很容易的，以前凭借知识“广博”就可以找到很好的饭碗，而如今呢？所有的人均有权利并能够获得无限的信息和知识，所以竞争力的内容以及形式都发生了变化。

从某种意义上说，现代社会的竞争实际上是理解与应用的竞争，一个人的独特性不在于你拥有多少知识与信息，而在于理解了多少知识与信息，应用了多少知识与信息。《辞海》里对“理解”是这样界定的——应用已有知识揭露事物之间的联系而认识新事物的过程。

具体而言，理解就是准确地、可靠地概括其模式特点，也可以叫做理性认识，人从感性认识到理性认识的过程就是理解的过程，而理解就是抓住事物的特征结构，包括事物内在各部分自身的特征与各部分之间在关系上的特征。

但是为什么很多知识或者概念我们已经理解了，却仍然不会用呢？这就涉及悟性认识(顿悟)，即理性中的感性认识，知识要得到实现，就在于能应用到实际生活中去，这样，光有理解是不够的，还需要将知识实现迁移，就是我们通常说的“活化”了，而所谓“活化”，就是加强理性认识的可迁移性，也叫做悟性认识(顿悟)。

这个问题有点过于抽象，不妨打一个比方，比如我们十年前认识了一个人，这十年来从来没有见过。但偶然在一次聚会上又碰见了，尽管他的体形、身高都有很大的变化，但你还是能一下子就认出来，所谓“烧成骨灰都能认出来”，就是指你对他的理解和认识已经形成了“模式特点”，并实现了迁移。那么对于学习来说，怎样才是实现了迁移呢？比如孩子知道了42＝4×4，然后当看到“狗2＝？”，他立即知道狗“狗2＝狗×狗”，这就实现了。

人通常是这样认识事物或者知识的，先有感性认识，经过深入挖掘，抽象出共性后形成理性认识，但这是远远不够的，“深入”之后要求“浅出”，再一次变为理性中的感性认识，这就是“悟性认识”。悟，即理性中寻找感性，悟性，就是在理性中潜含的感性，这是最高级的认识。

人是怎样提高悟性认识(顿悟)的呢？这是一个非常艰难的事情，但没有办法，只有通过艰苦的过程才能实现，其前提是先深入，即将注意力集中到一个点上进行深入思考，然后以该点为发射源，进行发散式联系思考，或是联想或是想象等等。