第一，父母喜欢音乐，会给孩子以积极的引导，造成正面的影响。在亲子教育中有这样一种规律：父母喜欢的东西，往往孩子也喜欢；相反，父母不喜欢的东西，往往孩子也不喜欢。这就是引导、熏陶的结果。在对孩子进行音乐教育的时候，我们同样可以使用这一点。

第二，改变了枯燥说教的教育方法，让孩子在潜移默化中接受父母的教育。像现在国内的很多家长，为了让孩子学习音乐，不仅为孩子报了很多班，而且还规定孩子每天必须得学习多长时间的乐器。这样做不仅不能达到目的，而且还会让孩子对音乐产生厌恶的情绪，适得其反。

“那以后我们是不是也可以在房间里放点儿音乐，给小欣欣熏陶熏陶呢？”我和老公打趣道。

“可以啊，你看小欣欣都上一年级了，似乎对音乐不是特别感兴趣，这对她以后的成长肯定是不利的。”丈夫接着我的话，忧心忡忡地说道。

“那我们就得先喜欢音乐，难道不是吗？”我调皮地问老公。

“是啊，你说得很对。哎，你愣着干嘛，还不快放音乐去？”老公催促我。

即学即用

在一次串门中，你发现邻居家的孩子不喜欢学习音乐，更不喜欢每天父母给他规定的练琴任务，这个时候，你该怎么做呢？

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