家长：想起以前孩子学走路不小心摔倒的时候，旁边的大人都会赶紧把孩子扶起来，可现在都提倡让孩子自己爬起来。

崔老师：这就是家长意识里的一种革命了。培养孩子的抗挫能力和勇敢精神，家长就不能太心慈手软。要知道，给孩子吃苦，就等于给孩子吃补。

挫折、委屈、失落是人生必学的课程，家长不必防范和绕着走，要告诉孩子，经历过风雨的翅膀才更坚强。

家长：我看过一期法制节目，里面讲了这么个事：一个1 6岁女孩和她妈妈在超市购物，被无端怀疑偷东西，然后被保安带到了值班室进行强行搜身。事件发生后，这位母亲抱着女儿痛哭了一天一夜，而女孩因为不堪受辱，最后造成了严重的精神分裂，耽误了中考。感觉现在的孩子真是脆弱得不堪一击啊。

崔老师：孩子越来越脆弱，遇到挫折不堪一击，自怨自艾，很容易就失去对生活的信心，其实孩子如此脆弱易碎，家长难辞其咎。

家长：前两天看见一个朋友的签名上说： “在哪摔倒了，就在那里原地趴着。“特别有意思，不过这要是用到孩子身上，可就误了大事了。

崔老师：摔倒了就在原地趴着，等着大人来解救的孩子，脚脖子永远是软的，像得了软骨病一样。为了防止孩子得“软骨病”，大人就得多给他点磨难，没事儿给孩子“找点事儿”，让他自立。

家长：比如说孩子摔倒了，大人不用着急哄他、呵护他，让他自己看着办。

崔老师：有过如此经验的父母都知道，就算是话还说不利索的孩子，都懂得看大人的脸色。如果他摔在地上千号几句，看大人没反应的话，他就会抹抹眼泪自己晃晃悠悠地站起来。家长对孩子，该放手时就要放手，让孩子自己的事情自己做，不要因为孩子一遇到一丁点儿的困难，就伸手帮他解决掉，要让他自己去面对、去解决，这样他会在解决问题中得到有用的经验。

家长：有一次我带我家孩子去医院打针，看见旁边有个家长也带孩子打针，孩子好像没什么事，可抱着孩子的妈倒是眉头紧锁，看着特别害怕，都快哭了。

崔老师：要给孩子挫折教育，家长自己就得先勇敢点，不能太脆弱。有的家长在对待孩子的问题上特别受不了挫折，生怕孩子有个三长两短。孩子一咳嗽，就急着送医院挂吊瓶；孩子碰到困难，家长比孩子还焦虑不安，还不堪一击。殊不知，家长的这种情绪会不知不觉地影响到孩子，孩子见家长愁眉苦脸紧张兮兮，自然就愈加觉得处境艰难举步维艰，这样久而久之就会使孩子变得敏感脆弱，吃不得一点苦头。所以，要使孩子对挫折有更强的承受力，家长首先要保证自己能以冷静、客观、积极的态度对侍生活中的各种事情，即使遇到了很大的麻烦和困难，也不要轻易在孩子面前表现出消极颓丧的情绪。

家长：挫折教育确实很有必要啊，可是您说这挫折教育到底该怎么教才好呢？

崔老师：对孩子进行挫折教育，不一定非得给孩子正经八百地“上课”，完全可以利用生活中孩子能够理解的挫折和失败，进行随机教育。比如现在有很多人下岗了，可以让孩子了解什么是下岗，给他讲讲大人曾经或正在遭遇的困难，让孩子懂得人生的道路不是一帆风顺的。孩子的情绪很容易有两个极端，一个是自负，一个是自卑，自负的孩子不知道世界上还有他不会的东西，自卑的孩子不知道这个世界还有他会的东西。家长要做的就是，让自卑的孩子知道这世界上还有他会的东西，让自负的孩子知道有些该拥有的他还没有拥有。同时，家长要用积极的行为和态度做好榜样，让孩子感受到自己的爸爸、妈妈在面对挫折时是怎么做的，起到表率的作用。

家长：有些家庭物质条件不错，孩子想要什么东西，父母都能帮他支付。这样的家庭是不是对孩子的挫折教育就比较难实现呢？

崔老师：其实这种有求必应的行为是很不利于孩子的成长的，即使条件再好，家长也不要过分满足孩子的物欲，让他知道有些东西他不经过自己的努力是得不到的。

家长：那要是家庭条件不好的呢？感觉这样家庭的孩子很容易自卑。

崔老师：如果家庭条件不好的话，等到孩子懂事的时候，就要让他了解家庭的情况，告诉他不要因为家里条件不好、别的小朋友有的东西你没有而自卑，多给他讲一些穷人的孩子早当家、名人童年时是怎么对待苦难挫折这一类的励志故事，让孩子及早明白，精神上的富有比物质富有重要得多，想要的东酉只要通过自身的努力，就有可能得到。