（1）父母言传身教

父母是培养孩子能力的第一位权威和老师。孩子看着父母平静地讨论问题，推理、权衡不同的解决问题的方法，他们会自然而然地学习与模仿。否则，如果父母失去理性，喜欢争吵，忧郁寡欢，优柔寡断，面对问题一蹶不振，或幻想问题会自行解决，那么能希望孩子从我们身上学到什么呢？

不少父母在单位、在工作中很能解决问题，但出于许多心理的因素，在家里便丢失了解决问题的技巧。人们对待点头之交或者陌生人往往是彬彬有礼，而对于自己的爱人或孩子却表现粗暴。因此，当父母作为家长承担起责任的时候，就应该为孩子树立一个较为完美的形象。因为，对于孩子来说，你是一个拥有无限权力的人。

（2）家庭会议

人们都认为应该培养孩子解决问题的能力和习惯，但却很少付出努力。有一种方法让你有机会在孩子面前展现你解决问题的技能，这就是不定期地举行家庭会议。时间大约一周左右一次，而且是大家都方便的时候，无论是对父母还是对孩子，大家都感到参加家庭会议是必需。于是，你就给孩子传递了这样一种信息，你严肃地承担了作为家长的义务，忠诚于自己的家长职责并想尽力帮助孩子掌握通向成功的情感和社会技能。

每一次家庭会议，时间可长可短，一般以半小时到一小时为宜。内容可以是家庭和家庭成员之中遇到的问题、一个电视或电影节目、某种社会现象、孩子遇到某些困惑等。而且还要掌握几个要点：事先有所准备（确定会议的内容、议题）；准时开始和结束；以平等的态度；别人说话时不要打断；不要批评别人的观点和感情；让每一个人都有机会参与并充分发表见解，但不要强迫；对不正确的观点，一定要充分以理服人。年幼的孩子走过的人生每一步，都需要帮助、指导和支持。

4．培养孩子的社会技能

在孩子的所有情商技能中，和人相处的能力与日后的成功和生活质量关系最为重大。要想在社会中如鱼得水，孩子们必须学会了解、熟悉社会环境，并作出恰当的反应。孩子们必须懂得如何把自己的期望与需要同他人的期望与需要相协调。