（2）矫正嫉妒的方法

① 认知讨论法。嫉妒心重的孩子不能正确对待别人的优点，又过分盯住自己的缺点。所以，应引导孩子正确认识自己和别人，并让孩子认识到嫉妒他人、为他人的成就生气的坏处，使孩子认识到嫉妒，于人于己都无好处。

② 培养孩子健康完善的个性。首先要转变孩子以自我为中心和自私自利的狭隘意识；其次是打破平均主义的传统意识，承认人生来是有差别的，后天的发展也有差距，没有差别则不成称其为社会。

③ 丰富孩子的精神生活。培养孩子的一技之长，以此转移孩子对别人优势的过分注意和加强对自己的自信。为此，应当广泛引导孩子参加各种活动，以增长孩子的见识，开阔其眼界；培养孩子的某项特殊才能，让孩子以此产生自信和优越感。

④ 教会孩子用欣赏的眼光去欣赏强者。要求孩子换个角度，跳出自我的圈子，用欣赏的眼光去看优势者。从而把怨恨的人当成理想中的学习典范去追求、去模仿，以求自己早日赶超对方。

5．对爱慕虚荣孩子的对策

虚荣心是一种扭曲了的自尊心，是一种力求满足虚假荣誉需要的心理状态。虚荣心强的人非常“爱面子”，凡事都想要表现自己怎样优于别人，有时甚至不顾现实的自身条件，硬去追求某种能显露荣耀的事情。

（1）孩子爱虚荣的原因分析

① 认知错误。虚荣的孩子对于真正的荣誉和名声，以及怎样才能真正获得荣誉和名声认识错误。他们不知道真正赢得好感和荣誉，只能通过刻苦努力才能得来。

② 人格缺陷。一是自尊心过强。凡事都有度，过则错。自尊心过强的孩子太看重他人对自己的评价。二是自卑感太强。自尊过强的反面就是自卑。他知道自己有许多不及人之处，自己对此深深的不安。三是懒惰。他们追求荣誉又不想付出艰苦劳动。四是人生目标较低，追求一时的荣誉和短近的利益。

（2）矫正虚荣的方法

① 目标吸引法。孩子追求的目标越高，就越不会对眼前的一得一失过分在意。

② 认知领悟法。教育孩子希望得到别人尊重和夸奖本身是好事，但要靠自己有所作为，而不是弄虚作假。承认现实中自己的一时落后，并不等于永远如此。