这一天，妈妈告诉女儿：“你只要考试100分的话，我就给你100块的奖金哦！”女儿兴奋地同意了。

隔天，女儿放学之后，放下书包就兴奋地冲到厨房，“妈妈，我考了100分！”

“是不是真的呀？”妈妈有些迟疑。

“当然是真的啦！你说过要给我100块奖金，可别赖账哦！”女儿眨着眼睛说。

“这样吧，我要先去问问你的老师是不是真的，如果是真的我才能给你哦！”听妈妈这样说，女儿不说话了，默默地走进了房间。

后来，女儿跑来跟妈妈说：“妈妈，对不起。那个100分不是老师批的，是我自己用红笔批的。”

看着低头愧疚的女儿，妈妈心里很不是滋味。为了得到100块的奖励，女儿那么小也会做假……

在教育孩子的过程中，任何奖励的方式都只是辅助性的评价，是对孩子行为的肯定，金钱奖励也是如此。尽管这是让孩子通过自己的努力来赚钱，但是也要用得适当、用得合理。

平常，有些父母给孩子的奖励太多了，从生活到学习，不停地给予金钱奖励，这样其实容易让孩子把奖金当成是“唯一”的动力，非常不利于培养孩子的学习兴趣与良好的学习习惯；一旦奖金制度取消了，恐怕孩子也不再努力了。

在实行目标奖励法的时候，也要让孩子有“欲求而难得”的体验。如果一切都满足孩子的要求，孩子可以轻易得到想要的东西，奖励对孩子就失去了吸引力，奖励的作用也就大打折扣或不存在了。

延迟奖励时间，也是爸爸们在让孩子通过奖励赚钱的过程中需要注意的。有研究显示，越是愿意接受较长时间的延迟奖励，孩子的非智力因素就越好。

因此，最好不要立即兑现给孩子的奖励，而是延迟几天、几周或几个月再兑现，不过这必须要事先跟孩子约定好。这样做的目的，一方面是为了调动孩子的积极性，另一方面也可以提高孩子自主进步的能力，让孩子知道达成目标不仅是为了奖励，更是自己成长和发展的需要。

控制奖金金额和奖励事项。

辅以恰当的理财教育。

延迟兑现，但必须兑现。

金钱奖励与精神奖励要结合。