王帅的妈妈把“上课时，你的精力特别集中，即时记忆力也很好”这一优点放在谈话的第一层，用来鼓励孩子，把妈妈的希望“课下及时复习，反复运用”放到夹层里，把可能产生的效果放在最后，这样一来，教育就变成了一块孩子乐于接受的三明治，效果很好。

妈妈让孩子在潜移默化中得到了提高。如果妈妈们都能这样动脑筋，一步一步地培养孩子的学习习惯，肯定会让孩子受益终生。

所以，孩子之间的竞争其实就是家长之间的竞争。谁更有办法让孩子欣然接受自己的指导，谁能尽早地培养孩子的优秀习惯，谁能使孩子少走弯路，谁的孩子就更容易走向成功。

就连孩子放学之后去网吧的问题，不同的处理方式也会产生不同的结果。

小明和徐亮是小学同学，初一仍分在一个班。期中考试后，两个人一同去了网吧。妈妈们放学见不到孩子，心里都非常着急。夜深人静之后，两个孩子各自回到自己的家里。小明的妈妈看到孩子悲喜交加，把孩子紧紧地搂在怀里。她给爸爸打电话，告诉爸爸，孩子回来了，不用再找了；给爷爷打电话，告诉爷爷奶奶，孩子到家了，不用担心了；给老师打电话，告诉老师，孩子到家了，不用再联系同学了。妈妈担心害怕的心情触动着孩子的每一根神经。

之后，妈妈给孩子端上可口的饭菜，心疼地看着孩子狼吞虎咽。饭毕，妈妈把爸爸爷爷奶奶多么着急，老师打了多少电话，问了多少同学，爸爸妈妈打了多少电话，问了多少亲戚朋友，一一告诉孩子。最后，妈妈伤心地说，如果你发生任何不测，爸爸妈妈、爷爷奶奶都活不成了。听了这些，孩子哭着说：“就是觉得好玩，进去看看，玩起来就忘了时间，以后肯定不去了，肯定不让妈妈着急了。”

而徐亮妈妈，同样心急如焚，同样寻找，孩子回来后，看到孩子上手就打，打完之后就是威胁，再去如何如何。孩子犟嘴，妈妈更生气，把在外出差的爸爸叫回来，逼着爸爸再次运用武力，认为打怕了他就不敢去了。

父母打，奶奶拦，最后演化为家庭矛盾。最后，孩子答应再也不去了，可是，那只是恐惧之下的妥协。时间不长，老师打来电话，说孩子没上学，这时妈妈才知道，孩子虽然是按上学时间走的，也是按放学时间回来的，但他又去了网吧，还不只一次。

两位妈妈的不同处理方法导致了不同的后果。小明的妈妈原谅了孩子偶然的过错，用自己的爱心和痛苦感化孩子。孩子不想给全家带来痛苦，就不能做让妈妈伤心的事情。在这个案例中，慈心与孝心融为了一体。

徐亮的妈妈并不是不爱孩子，而是恨铁不成钢。但是，由于孩子尚小，不能正确理解妈妈的一片苦心，认为我错了，你们也打了，这事两清了。不但没有起到教育的作用，反而破坏了母子之间的亲情。如果这顿打没能吓住他，他的胆子会越来越大。

其实，孩子就是孩子，思想还是比较简单的，怎么引，怎么走。不过，“引”需要讲究技巧，必须研究孩子的性格特点，采取合适的方法。

对孩子而言，一个优良习惯的养成最少需要两周的时间，而要扭转一个不良习惯就没那么容易！要培养一个优秀的习惯需要做充分的准备，要想改变孩子一个不良习惯，更应该动动脑筋，没有充分准备的教育不如不做。如果家长善于运用自己的智慧，发现了问题，深入思考，寻找良策，孩子的成长就会少走弯路。

所以，学生之间的差异往往取决于家长之间的差异，学生之间的竞争就是家长之间的竞争。在孩子小的时候，做妈妈的一定要握好亲情这根纽带。

教子心经

● 在高考中夺得黑龙江省文科状元的潘伟明，在小学三年级时不能按时完成课堂作业，妈妈并没有批评孩子，而是同爸爸一起，仔细地观察孩子的学习习惯，分析原因，最终发现是孩子“不专心”所致。可是妈妈非但没有强迫孩子学习，反而叫孩子放学后尽情去玩，作业等妈妈下班回家后再写，只是必须在妈妈规定的时间内完成。经过一段时间的训练，孩子养成了专心致志的好习惯，为以后的学习打下了坚实的基础。

● 鼓励孩子而不是打击孩子，教育孩子要看到好的一面，并用做得好的去带动差的。要相信孩子的努力，尽量别说“不”、“不许”，而要说“你可以”、“我相信你”。用期望代替打击，把孩子的不足或者对孩子的期望放到夹层里，变成一块孩子乐于接受的“三明治”，这样的谈话和教育比生硬的说教要好得多。

● 孩子就是孩子，思想还是比较简单的，怎么引，怎么走。不过，“引”需要讲究技巧，必须研究孩子的性格特点，采取合适的方法。在孩子小的时候，做妈妈的一定要握好亲情这根纽带。

状元宝典：父母很少干涉学习，懂得人生比分数重要

——2010年重庆高考文科状元：阮秋剑（总分688）

阮秋剑的父亲是汽车厂的一名技师，母亲是物业公司的一名文员，都没有很高的学历，平时对孩子生活的关心远胜于对学习的关心。阮秋剑说：“他们对我的学习从来不加干涉，我从小就生活得很自由，想看电视就看，想打游戏就打，没有在周末、假期上过补习班。”由于父母默默地关心和支持，他很自觉，爱玩又不放任自己。

对于老师，阮秋剑很感激高三的班主任。班主任经常跟学生们谈心，谈人生，谈理想，让他们收获到了学习之外的许多道理，这些比分数重要多了。

“人生如棋，乐之不悔”，这是阮秋剑的座右铭，使他保持了学习的好心态。