孩子不高兴，全家束手无策！这在高中已经不是个别现象了。有些高中的孩子，自认为比家长懂得多。家长苦口婆心的说教在他们那里都变成了唠叨。所以他们不愿和家长交流，回到家里把脸一沉，保持沉默，水泼不进，针扎不透。

把孩子看得越金贵，就越应该重视对孩子的教育。从小就要让他做一个不断为家庭为社会带来快乐的孩子。让他体会到，能为爸爸妈妈带来快乐才是他最大的快乐。否则，当你真正需要他时，他却置若罔闻，无动于衷，这对孩子对自己都没有好处。

家长会上，一位妈妈恳请老师们多关照他的孩子。她说，“孩子在家里不让家长过问他的学习，一提学习，就说家长给他制造压力，就不高兴。可是，我们不管他，他自己永远也不去看书，我们看着干着急。”

目前，在普通高中，这样的孩子不在少数。老师们每天关注这些孩子在学校的表现，一是特别懒，二是自我意识非常强烈。比如，打扫卫生，他不想干，就在那儿站着，同学们叫他，就不高兴，甚至一到大扫除，他就去操场躲着。他不想受任何纪律约束，把自己置身于纪律之外。比如，期中考试，为了保证考试期间走廊内保持安静，学校规定，不许学生提前交卷，这些学生就偏偏要挑战这项制度，每一场都要找理由外出。一次，一个男生重感冒，咽炎、鼻窦炎非常严重，不到一个小时，面巾纸用了三包。他确实需要去卫生间洗手，老师看在眼里，让孩子清理一下。就这么件事，专心致志答卷的同学没有丝毫察觉，也不会受到影响，可是那几个懒孩子，一个接一个地举手，要去擦鼻涕。老师说，没有特殊情况不能离开考场，他们马上说：“怎么他就可以？”

拿着无知当个性。他们特别善于从学校的制度和老师的言行中找漏洞、钻空子。这样的孩子，智商绝对没问题，就是放着正道不走，专找邪路。在他们眼里，敢于挑战学校的纪律就是一种胆量，并为此沾沾自喜。这种现象不是一天形成的，从小到大，家长的责任无法推卸。

同学病了，他看在眼里，不是同情，而是和他攀比。这样的孩子，只顾自己，不管别人，甚至连父母病了，都不知道自己应该做些什么。

一位妈妈说：“我感冒了，高烧不退，浑身没劲儿，他爸爸不在家，我躺在沙发上等孩子回来。我真希望孩子回来后，给我倒口水，做一点饭吃，哪怕是方便面！可是，孩子回到家里，却说：‘同学等着我打球呢，你不舒服，我就在外面吃饭吧，你就别管我了。’”

妈妈病了，很好呀，不用妈妈管了，这就是给妈妈的回报！这样的孩子，将来走向社会，如何立足？高中的学生，他连什么时候该做什么都搞不清，还能把学习搞好？

《弟子规》告诫我们：“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信；泛爱众，而亲仁；有余力，则学文。”

高中的孩子，连“孝”都不懂，还“学”什么“文”？这应该是教育的悲哀，家庭教育应该负主要责任。可是，多少家长仍然只看重孩子的成绩，而忽视了孩子的情感教育？

有的家长说：“家里就这一个孩子，也没有多少家务需要孩子做，孩子需要什么，只要能满足就会尽量满足，没有想得太多，更想不到妈妈病了他会无动于衷。”

每个家庭就这一个孩子，父母甚至祖父母的视线都盯在这一个孩子身上。从孩子呱呱坠地之日开始，他的喜怒哀乐牵动着每位长辈的心。孩子病了，全家人围着孩子转，可是，他长大了，却不知道照顾别人。

家长看到孩子不高兴了，就会动动脑筋，孩子为什么不高兴了？怎么让孩子高兴起来呀？孩子却不考虑家长。这与父母从小对孩子的要求有关。有的家长要求孩子，你只要好好学习，什么事都不用管，小孩的心眼是直的，不让他管他就不管。