这个问题，老师也不明白

老师的重要职责就是解答我们的困惑，所以作为老师，要有很渊博的学识。但老师真的“无所不知”吗？对于学生的问题，老师都能回答上来吗？你肯定知道这是不可能的。下面的情况你可能也亲见亲历过：

某学校初二（1）班，地理老师正在讲解“氧和碳的循环”中的“温室效应”。

老师讲道：“大气中的二氧化碳和温室玻璃一样，对地球有保温作用，这就是温室效应。温室效应有利也有弊。适度的温室效应使地球达到一定温度，适合生物生存。但是近年来二氧化碳的排放逐渐增多，植被面积日益减少，温室效应加剧，全球气温逐年升高，已经产生了一系列恶果，如海平面上升，恶劣的天气现象频发，反常的天气现象增多等。你们知道近年来有哪些反常的天气现象吗？”

很多学生都说：“去年南方的冻雨、雪灾、北方的高温天气等。”

老师肯定地点了点头，并问还有没有不明白的问题。

有一个学生问：“为什么二氧化碳会产生温室效应，而其他成分不会呢？”

出乎意料，老师一下子被问住了。此时老师完全可以用“这是客观事实”之类的话解释，可老师并没有这样回答，而是实话实说：“对不起，这个问题老师也不清楚，我暂时不能回答，课后我们一起弄清这个问题，好吗？”

课后老师和这个学生一起查阅了相关资料，找到了答案，并且将这个答案告诉了全班同学。

学生的问题老师为何回答不上来？可能是因为老师没有想过这个问题，也可能是老师的学识修养不够。但你也不能因此就去问一些刁钻古怪的问题故意“刁难”老师。下面这些问题老师最怕学生提问：

既然受教育权利是平等的，为什么我不能上大学？

既然是素质教育，为什么我不能喜欢什么就学什么？

如果说老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人，为何不见为学生免费补课？

如果说老师是园丁，老师宿舍门前怎么会杂草丛生？

如果读书越多赚钱越多，为什么有些富翁的学历那么低？

种无籽西瓜要播什么种子？

如果今天的气温是零摄氏度，明天的气温是今天的二分之一，那明天有多冷？

吸烟有害健康，为什么国家还要大量生产？

为什么胶水不会黏在瓶子的里面呢？

为什么零不能做除数？

善于提问的学生有质疑精神，值得肯定。但是像这样的问题，别说老师，恐怕很多专家都无法解答。所以，作为学生，我们也应该明白，并不是任何问题都是创新的，都值得提问。对于那些无解的问题，没必要非得探究个答案出来，毕竟，不是所有问题都会有答案。

可见，老师并不是无所不知，他也有回答不上问题的时候。毕竟，一个人的精力有限，不可能什么都学到，并且人生阅历也限制着老师的视野。所以，不要把老师看得那么神圣，那么伟大，有的时候老师在某些方面可能还不如你呢。